2012年高考作文命题特点解析.docVIP

2012年高考作文命题特点解析2012年高考，全国各地共17个作文题。与2011年相比，2012年高考作文命题的内在规律与基本趋势更加明显，深入分析其命题形式、命题材料、命题难度、命题追求等方面的特点，对于把握2013年高考作文命题趋势、进行有针对性的作文备考很有意义。 一、命题形式：材料作文“雄霸天下” 与2011年相比，2012年全国各地高考作文的命题形式，可谓“一边倒”——材料作文独领风骚，占绝对优势。2011年全国17个高考作文题中，材料作文有9个；而2012年，除江苏卷为命题作文外，其余16个都是材料作文。其中，湖南卷的文题材料更是图文并茂，富有创意。而即便是江苏卷以“忧与爱” 为题的命题作文， 也以孟郊、 艾青和罗曼·罗兰三人的名言为材料，对选材、立意做了提示与引导，以增加命题的开放性，启发考生打开思路，而不是仅由一个“标题”支撑。 高考作文题对“材料”如此倚重，说明各地命题者对“材料”功能与优势的认识高度一致。与命题作文相比，材料作文提供了内容具体的材料，贴近生活，与现实的结合点更多，能做更广泛的贴近社会生活的逻辑引申，为考生提供了更广阔的立意选择空间，赋予考生更多的自主性，能更好地考查考生的立意能力、思辨能力和想象联想能力，也能更有效地避免“猜题”、“套作”的出现。 二、命题材料：更加贴近生活 2012年的17个高考作文题所提供的材料，大多取材于生活，贴近现实，鲜活生动。天津卷的文题材料是一则寓言 （内容为老鱼与小鱼关于水的对话）、湖南卷的文题材料是一幅图 （一双张开的手） 配以立意的引导语、 四川卷的文题材料是诗人聂沛的一首小诗 《手握一滴水》、上海卷和福建卷的文题材料分别是爱默生与冯骥才的名言，除此之外，其余12个文题材料，都高度贴近生活，具有很强的现实针对性。 如，全国卷的文题材料记述了一个高中生帮忙干农活的经历，北京卷的文题材料关注了大山深处一个普通的铁路巡视员，重庆卷的文题材料取材于一个发生在肉类加工厂的真实故事，浙江卷的文题材料是关于一篇反映当代中学生人生价值观与精神风貌的“博文”引发的思考与讨论，安徽卷的文题材料是一件生活中常见的关于梯子安全摆放的小事。这些鲜活而真实的材料，放眼社会，关注生活，读来亲切易感，容易触发考生的思想与情感，引起考生的共鸣，激发表达的欲望，提供创作的动力。 三、命题难度：降低审题难度是共识 材料作文与命题作文、话题作文相比，有一定的审题难度，因而，选择材料作文这一命题形式但要注意降低审题难度，已成为共识，因为高考作文重在考查考生的表达能力，审题能力并不是高考作文想要考查的重点。因审题失误而使作文“跑题”，主要反映出考生阅读理解能力的不足，并不能据此准确、客观地判定考生的表达能力。因此，降低审题难度，有利于考生充分展示真实的写作水平，使考试的客观性与有效性得以良好体现。 降低审题难度的重要策略之一， 是做好立意角度的提示与引导。 如，浙江卷文题中的提示语：“网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。”文题要求“从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章”，明确了立意的角度，大大降低了审题的难度。 又如，湖北卷文题中的提示语：“学生甲：没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。学生乙：信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？学生丙：即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了……”也对立意的角度做了多角度提示，考生可以从中选择一种观点展开论述，也可以根据由此引发的思考与感悟，另选角度。 再如，辽宁卷文题中的引导语：“女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……”也从赞同、反对、感到缺憾等角度做出立意方向的启发。 降低审题难度的重要策略之二，是降低材料自身的难度，选择内容简单、贴近生活且本身具有阐释性或引导性的材料，使考生更容易理解材料内涵，把握立意的角度。 如，全国卷文题材料的结尾：“我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到了妈妈跟前。”这段话本身暗含观点，便于考生找准立意方向。 又如，湖南卷文题材料中对图的解说：“伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……”，也为考生提示了几个立意角度，引导考生打开思路，选好主题。 四、命题追求：更加注重理性思辨 2012年，高考作文命题延续并进一步强化了2011年作文命题非常重要的目标追求——即对考生理性认识、 思辨能力的考查。 这一目标符合课程标准的要求，即“培养学生适应社会生活所具备的能力”，