《机电设备维修》课程中机械设备故障诊断方法.docVIP

《机电设备维修》课程中机械设备故障诊断方法摘要：在《机电设备维修》课程的教学中，如何使学生准确而迅速地找出机械设备故障十分重要，采用望问法、观察法、听觉法、触摸法、嗅觉法等诊断方法，理论联系实际，充分调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量和教学效果，培养高技能人才。 关键词：机电设备维修 机电设备故障 诊断方法 《机电设备维修》课程是中职学校机械类专业学生重点课程，尤其是对当今最热门的数控专业和机电技术应用专业学生来讲，学好该门课程更加重要。该课程的核心部分是如何准确而迅速地找出机械设备的故障。笔者经多年的教学和实际操作经验认为，该课程中涉及到的有关机械设备故障的内容，应结合教材知识和实际操作经验，把每一名学生都当做是一名维修人员去培养，把课堂放到实习车间，一边讲解一边演示，还可以带学生到各大企业去，加强校企合作。这样不仅能为学生更好地掌握专业理论知识和学习实际操作技能打下基础，还为学生在较短时间内尽快适应工作环境创造了条件。针对该课程的核心部分的特点，对如何准确而迅速地找出机械设备的故障，我采用了以下方法。 (一)用望问法诊断故障 中医看病需要 “望闻问切”，机械设备故障诊断也是一样，其中望和问是快速诊断故障机械设备的有效方法。 机械设备发生故障需要诊断，修理人员第一眼看到机械设备时，就应做出该机械设备形式和使用年限的初步判断，从外观上即可了解机械设备的形式，这是非常重要的。 一台设备需要修理，维修人员一定要向操作者询问、了解，其中包括机械设备型号、使用年限、修理情况、使用情况、发生故障的部位和现象，以及曾经发生故障后做了哪些检查和修理，尽可能深入的了解故障，这是一个捷径。 通过深入的询问，基本上可以了解到故障所发生的部位。故障确定后，排除与维修就容易了。维修人员就是设备医生，要有透过现象看本质职业素质。 如果要对进行机械设备进行大修，还应在问清情况后确定哪些部分和部件是维修重点等，以便定出维修方案、构思维修过程、制定修理工艺，还应提前准备相应的拆卸、装配的工装和工具。 (二)用观察法诊断故障 所谓观察法就是维修人员按照机械设备使用者指出的故障发生的部位仔细观察故障现象，而后对故障做出判断，这是一种应用最多的最基本的也是最有效的故障诊断法。例如通过观察内燃机排气管冒蓝烟的现象，如在使用过程中长期冒蓝烟，一般可以判断为气缸或活塞环磨损，致使配合间隙过大，由于机油盘中的机油通过活塞环与缸壁之间的间隙窜入燃烧室引起的；如果只是在内燃机刚一发动时冒出一股蓝烟，以后冒蓝烟又逐渐变得比较轻微，一般可以判断为气门杆上的挡油罩老化或内孔磨损使挡油功能失效，而有少量机油沿着气门杆漏入气缸引起的。 总之，有经验者可以准确判断，经验不足者还应进一步观察、分析、判断。 在观察的过程中，还要用经验和理论，做出周密的思考和推证，不能简单草率，不能为表面现象所迷惑。有些现象对于有经验者也不是一下子就能看清楚的，那么就要多看几次，仔细的观察，才能由表面现象到问题本质，把故障现象看透。 (三)用听觉法诊断故障 用听觉诊断机械和设备的故障是常用和简便的方法。当机械设备运行时，以不同的工况运转，机械设备这个整体就会发出一种嘈杂的但又是有规律的声音。当某一个部位发生故障时就会出现异常响声，有经验的维修操作者可以根据机械设备发出的异常响声，立即判断出设备故障所在。例如：滚动轴承、滑动轴承运转时的研损声响；齿轮、蜗轮异常啮合的声响，都可以轻易的判断出来。对于一个好的、有经验的机械设备维修人员，应具备在机械设备运行中利用自己敏锐的职业听觉，听清机械设备各部位发出的声音，并从中判断出异响和故障。 总之，机械、设备只要运转就有响声。首先应有好的听觉，在运行过程中随时监听机械设备各部发出的声音，随着工况的变化，各处噪声和频率、音域及音色各有不同。作为一个优秀的维修人员，必须能够听清正常的声音，在正常声音中判断出异响，在异响中判断出故障，由表及里、去伪存真，当然要有理论和经验做指导。 (四)用触摸法诊断故障 人体和人的手脚都是灵敏的感觉器官，可凭感觉来诊断机械设备故障，就像中医切脉一样，以设备传到人体上的感觉来判断。 我们使用机械、操纵设备，可凭机械设备的振动情况判机械设备运行状态和损坏情况，在这方面，维修人员是最敏感的。对于经常维护保养的机械设备，哪怕是一些小的变化都能一摸而知，站在设备旁边都能感觉到，甚至在设备前走过就凭两只脚就能发现机器的毛病。 总之，手是人体的重要器官，活是用手干的，在干活中就有感觉，而这个感觉就是故障诊断的最佳器具。把一个成语变通一下：叫做“伸手不凡”，用来形容我们维修人员的双手更为贴切。 (五)用嗅觉法诊断故障 嗅觉是人的灵敏的感觉器官，但很容易出现