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起动机工作 原理授课教案 梦飞扬队 起动机工作原理授课教案 学院汽车与交通学院任课教师张宏授课 题目起动机工作原理授 课 时间长度45分钟授课 进度第十一章，第 2 节授课对象中职汽修专业学生教学 目标能力目标：学会理论指导实践的能力，学会观察分析的能力，学会总结概括的能力。 情感目标：在自由、和谐、互帮互助的氛围中培养学生学习汽车专业知识的兴趣。 知识目标： 了解直流电动机的工作原理，掌握起动机的工作原理教学 重点起动机操作机构教学 难点起动机操作机构授课过程【上堂课知识回顾】 1起动机的结构组成？. 【新课导入】 起动机在汽车中的重要性。 观看“起动机工作的原理过程”。 【授课内容】 起动机工作原理 【教授新课】 一、起动机的分类及组成 分类 按控制机构分：机械操纵式、电磁操纵式 按传动机构分：惯性啮合式、电枢移动式、强制啮合式 电枢：铁心、绕组、换向器、电枢轴 磁极 电刷及架 外壳与端盖 直流串励式电动机 单向离合器 传动拨叉 传动机构 2、组成 控制装置（电磁开关） 二、直流电动机工作原理 T n S b N d F F a c I I 换向片 电刷 三、控制装置工作过程 1、起动瞬间电流走向：（起动开关刚接合） 保持线圈 蓄电池“+” 起动开关（点火开关） 接地 吸拉线圈 电动机 2、起动过程中电流走向： 主电路接通，吸拉线圈短路 蓄电池“+” 起动开关（点火开关） 吸拉线圈 电动机 接地 在保持线圈作用下，电磁开关仍在吸合位置，起动机继续通电运转 3、起动后电流走向：（起动开关断开） 蓄电池“+” 主接触盘 吸拉线圈 保持线圈 接地 因吸拉线圈与保持线圈通的电流方向相反，所以产生的磁场相互抵消，在活动铁心复位弹簧的作用下退回原位。 四、课后作业 1.起动机包括哪几个机构 教学 方法 分析 = 1 \* GB3 ①利用讲授的教学方式，使学生能够更直接???更便捷的掌握老师所教授的新知识。  = 2 \* GB3 ②在讲授的过程中，能够及时解答学生的疑问。教学方式：讲授√ 探究□ 问答□ 实验□ 演示□ 练习□ 其它□教学 手段 分析 = 1 \* GB3 ①利用多媒体的教学手段进行授课，可以吸引学生的目光，有利于学生集中注意力，提高授课质量。  = 2 \* GB3 ②利用多媒体，可以直接呈现与事例相对应的图片，以此使课堂更加丰富多彩。教学手段：板书√ 多媒体√ 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 其它□过程 设计复习与引导5分钟；授新课内容35分钟；总结与布置作业5分钟授课 类型理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其它□