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工程教育专业认证标准（试行） 1．总则 1 2．通用标准 2 3．专业补充标准 6 机械类专业 6 化学工程与工艺专业 12 计算机科学与技术专业 17 环境工程专业 22 地矿类专业 28 食品科学与工程专业 39 电子信息与电气工程类专业 45 水利类专业 52 交通运输专业 60 安全工程专业 65 （2011年3月） 1． 指标 内涵 通用标准 专业目标 专业设置 毕业生能力 课程体系 课程设置 实践环节 毕业设计（论文） 师资队伍 师资结构 教师发展 支持条件 教学经费 教学设施 信息资源 校企结合 学生发展 招生 就业 学生指导 管理制度 教学制度 过程控制与反馈 质量评价 内部评价 社会评价 持续改进 专业补充标准 各专业的特殊要求 2． 3． （1）知识要求：掌握机械工程、机械学科的基本理论、基本知识，掌握必要的工程基础知识。 （2）能力要求： （a）具有数学、自然科学和机械工程科学知识的应用能力； （b）具有制订实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力； （c）具有制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力。 （3）工程要求： （a）具有设计机械系统、部件和过程的能力； （b）具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求