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以岗位培训提高人员素质 为企业发展提供智力支持摘要：社会经济发展推进电网进入飞速发展期，建设智能电网和“一强三优”供电公司，必然对人员提出更高的要求，如何紧密结合生产实际，开展好岗位培训，提高人员素质，为企业发展提供智力支持，本文结合工作实际进行了探讨。 关键词：岗位培训 人员能力 企业发展 近几年，随着新设备、新技术、新工艺在电网中的广泛运用，对电力人员的要求也随之提高，不仅要求员工成为“专家”，还要成为“通才”。如何通过岗位培训，提高员工综合素质必然成为电力行业岗位培训工作的重点突破问题。 一、建立长效培训机制，调动职工学习积极性 首先，建立健全员工培训体系。形成由局分管领导、部门负责人（培训专工）、班组兼职培训人员三级教育培训网络。通过层层递进，层层深抓的方式，打造教育培训网络体系。要充分认识职工培训是一项长期工作，建设规范常态的培训体系。其次，进一步加强员工岗位培训工作考核比例。将员工岗位培训工作的目标、指标纳入绩效考核中，实行三级考核（局、部门、班组），细化、量化考核指标，将培训目标与员工的薪酬及岗位晋升联系起来，形成有效的激励机制，通过这种方法使员工能够对岗位培训工作引起重视，并能够自觉参与到培训工作中，更加乐于接受培训，使培训工作成为员工发展的重要推动力；最后，建立起相应的约束体系，将岗位职责及岗位的相关要求更进一步地完善，并结合培训内容，通过考试、生产竞赛等方式强化员工的培训吸收力度，做好培训评估，推广好的培训方式，使培训工作进入良性循环。 二、培训计划结合实际，培训内容适度超前 岗位培训工作的目的是使员工的能力更加符合岗位的需求，因此，岗位培训工作应当贴近生产实际情况来展开。首先，培训人员应当深入到各班组中去，通过调研的方式了解岗位培训需求，为培训计划提供更加实际的参考信息，制定出符合生产实际的培训计划。其次，由于各岗位的人员程度不同，因此在制定培训计划时，应有层次、有重点，侧重岗位需求，同时做好引进新技术、新工艺的培训，做好知识的储备积累。近几年，为适应电网飞速发展的需要，我局确定“干什么，学什么，缺什么，补什么”的培训原则，取得了好的效果，员工岗位技能得到提升，在今后的培训计划中将适当增加“未来工作”内容的培训。对员工既要开展安全生产知识的培训，也要开展企业文化、形势任务方面的培训；既要加强技能人员的培训，也要对管理人员进行培训。多年来，管理人员的培训一直是盲区，说的多，做的少。2012年按照蒙东公司要求，对财务、人力资源等专业进行轮训、抽考，培训后人员的业务能力会有大幅度提升。 三、培训形式多样，提高培训效果 采取多样化培训形式是提高培训效果、实现培训目标的需要。集中办班，在讲授理论知识的同时，增加结合生产实际的讨论时间，使之成为答疑解难的课堂，学到的知识能够运用到实际工作中，解决实际工作中的难题能够找到理论依据；充分调动员工培训的积极性，每位员工都可以成为培训师，成为培训的主角，在讲解的过程中对知识有更深的理解。二是班组日常培训，要有针对性，可以分为两部分，⑴理论知识的学习，⑵破解生产实际中的难题。班组长对培训工作的认识决定着培训效果。三是现场培训，完善培训基地，把理论和实际紧密结合，增加实战能力。四是导师带徒。签订师带徒协议，以一年为限，徒弟达到要求，师徒受奖，否则受罚。五是采取内培和外培相结合，集中培训与自学相结合，“两条腿”走路。六是依托网络教育，享受更多的培训资源，视频培训可以不出门接受高端培训。七是技能岗位培训、在职学历教育成为职工岗位培训的重要补充方式。 四、培训是系统工程，需各部门的协作 对员工进行岗位培训不仅是人力资源部门的事，更是各部门共同的责任。为此，增强与各部门的沟通协调是做好培训工作的要求。经常征求各部门对培训工作的意见和建议，各部门及时反映培训需求，形成互动，培训计划、培训时间要与各部门沟通取得共识，反馈培训情况，共同把培训工作做好。 职工岗位培训是一项长期工作，形成常态制。做到同安排、同检查、同考核，克服“重安排，轻检查、考核”、培训工作“一阵风”现象，要做好培训评估。使职工在培训中有所得、有所获，达到提高岗位技能水平，提升综合素质的目的。 总之，在建设智能电网进程中，对电力员工提出更高的要求，单一的技能已经不能够满足电网发展的需求。因此，培养高素质员工是电力企业的迫切需求，这无疑给岗位培训工作提出了更高的要求，唯有结合实际工作岗位特点，形成上下联动的培训机制才能够培训出更多高素质、高能力的员工。 参考文献： [1]李明华.浅谈企业岗位培训中存在的问题及解决方法[J].现代经济信息,2010,16 [2]李健.浅谈搞好岗位培训的几点措施[J].内蒙古科技与经济,2009,S1 [3]叶润.加强电网企业一线员工