2017贵州省职业院校技能大赛中职组 - 贵州轻工职业技术学院.doc

2017年贵州省职业院校技能大赛中职组（学生） 服装设计与工艺赛项规程 一、赛项名称： 赛项编号：GZ-011 赛项名称：服装设计与工艺 赛项组别：中职组 赛项归属产业：纺织服装 二、竞赛目的 通过竞赛，全面考察、展示和提升中等职业学校参赛选手的服装设计创新能力、服装设计制作水平和应变能力及职业素养，增强参赛选手的分析应变能力和适应社会与企业要求的能力，特别是将技能比赛的项目与课程改革的项目紧密结合，逐步将大赛内涵提炼转化，融入课程教学改革项目中，培养技术技能型的人才。引领和深化服装设计与制作专业之教育教学改革与发展，搭建校企合作、专业与产业对接、培养高素质技能型人才的平台。 竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 本赛项为个人赛，只设置1个赛项，包含4个内容。此赛项每校限报2名选手参赛，每名选手限1名指导教师。参赛选手须为中等职业学校在校在籍学生，性别和年级不限。指导教师须为本校教师，学生和指导教师的对应关系一经确定不得随意变更。不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现立即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报。 赛场不开放，如有特殊情况，需经相关人员批准，在不影响选手比赛的前提下方可进入赛场。 （二）竞赛内容及要求 竞赛试题形式参考《2016年全国职业院校技能大赛中职组“服装设计与工艺”赛项实操参考试题库》 内容1：电脑拓展设计比赛要求与设计要求 比赛要求: 由大赛组委会在电脑上统一安装好( CorelDRAW X4、( Photoshop CS5软件，选手根据提供的款式手稿图和纹样素材图片，以及命题要求，运用CORELDRAW X4、PHOTOSHOP CS5软件，以命题模板为基础，在画面规定的区域内进行色彩、图案、拓展设计。选手在电脑桌面上建立一个以“1-工位号”命名的文件夹。模板文件名：数码潮拓展设计.PSD，页面设置：A3，300dpi，RGB。 设计要求 ： 1. 以数码潮为原创，以直身结构，褶裥造型，流动的线条为设计元素，在内部结构、比例、色彩、纹样等方面拓展设计连衣裙一款，要求有领、袖设计。 2. 根据提供的图片元素，分析纹样及特征，提取其色彩和图形元素，重新组合，并运用到拓展设计中，其色调与提供的图片相近； 3. 服装的造型要具有较强的时尚感，整体风格协调，结构、比例符合女性人体特征。 4. 用图形处理软件绘制款式图设计，用图像处理软件处理色彩与图案；图形与图像处理软件结合使用，考查绘画表现力能力。 款式设计完毕，在画面右下角标明选手工位号，字体为黑体 4号。将设计的作品保存在桌面上自己的文件夹中, 存储原文件格式和JPG格式两个文件，如存储PHOTOSHOP格式：选手工位号.PSD，在另存为选手工位号.jpg。完成所有操作后，选手举手向工作人员报告，工作人员确认文件，选手签字后方可离开赛场。 注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。 内容2：立体造型与纸样修正比赛要求与技术要求 比赛要求： 1.根据提供的款式图，准确理解款式的结构特征，运用立体裁剪的手法塑造衣身和领子的造型。先用坯布在人模上进行立体裁剪操作，完成后由工作人员拍前、后、侧外观照片，以备提交供评分参考使用。 2.展开并整理布片，用硫酸纸拓出净样板，核对样板，加放缝份，配置领面、袋盖、挂面及贴边等，并整理成裁剪用样板。（赛场提供硫酸纸） 3.用平面裁剪的方法装配袖子制图，在袖子制图的右下角标明选手工位号，以备提交供评分使用。用硫酸纸拓出净样板，核对样板，整理成裁剪用样板。 4.裁剪配发的面料，包含面板、领底、袋盖、挂面及贴边等。 5.用大头针将款式的立体造型假缝（可用线手工缝合）。在人台上针对立体造型存在的问题与缺陷，调整袖子的造型，并在袖子制图的相关部位用红色水笔做出明显的修正标识。 6.选手比赛结束后，将袖子制图及裁剪时用的1:1纸样连同立体造型一起上交供评分使用。 款式及技术要求： 1.领子外观评价点：领面、领座光滑平顺，翻领线圆顺，外领口弧线长度合适，驳领线平服。 2.袖子外观评价点：短袖要求：袖山的圆度，袖子的角度，袖子的前倾斜；长袖增加：袖子弯度，袖子的内旋。 3.衣身外观评价点：前后衣长平衡；胸围松量分配适度；胸立体和肩胛骨适度；腰部合体；底摆平服；袖窿无浮起或紧拉；无不良皱褶。 内容3：女式春夏成衣CAD板型制作、推板竞赛内容与技术要求 竞赛内容: 1.选用在电脑上统一安装好“富怡”V8.0服装CAD软件。在桌面上建立“3-工位号”的文件夹。 2.绘制结构图：选手根据提供的款式图片与规格，运用平面裁剪的方法，在123cm×86cm的矩形内，绘制CAD结构图（包含衣身、领底、袖结构），制作完毕在版面的右下角位置写好工位号,以“结构图-工位号”命名。 3. 制作裁剪用样板：复制出净样板，制作毛样板。标注