香港资历架构与欧洲资历架构的比较研究-HKQF.PDF

香港資歷架構 與歐洲資歷架構的 比較研究 摘要 歐洲資歷架構諮詢小組 與香港特別行政區 政府教育 局 ，就香港資歷架構 與為推動終身學習而設的歐洲資歷架構 進行 了一項比較研究。負責進行該研究的 聯合技術小組 ，成 員包括歐洲資歷架構諮詢小組 和教育局的代表 。該研究旨在 讓歐洲更加了解香港的資歷 ，以及透過歐洲各國的國家資歷 級別與歐洲資歷架構之間的參照，讓香港更了解已連繫 至歐 洲資歷架構的資歷。預期該研究可促進相互了解及互信，從 而推動資歷認可 ，及支援 進修人士和勞動人口的流動，以及 增加香港與歐洲日後的合作機會。 2. 為盡量提高該研究結果的公信力，聯合技術小組訂 下 五項原則 ，以評估兩個架構之間的可對比性 ，涉及管治的透 明度、級別 與級別 之間的可對比性、兩個架構的學習成果依 據、資歷納入架構的評審程序 ，以及相關的質素保證制度 等 主要範疇 。根據該五項原則對兩個架構進行的研究 ，詳見 本 報告內文 。 3. 香港 成立本地專家小組負責督導研究 ，成員包括不同 界別的 持份者 ，由 教育局的代表擔任 主席，並有一名計劃顧 問 提供協助 。在整個過程中，教育局廣泛邀請持份者參與， 包括在研究初期舉行 多次焦點小組會議 ，以及在較後階段進 行 公眾諮詢 ，檢視研究結果。 4. 香港資歷架構是七級的 本地資歷等級制度 ，所有資歷 必須通過正式評審/認可 ，證明達致資歷級別通用指標四個 範疇 (知識及智力技能；過程；應用能力、自主性及問責性； 溝通能力、運用資訊科技及運算能力 所訂明) 的學習成果 ， 才獲納入資歷 架構的 特定級別。歐洲資歷架構是宏觀架構， 設有八個級別， 在設計上可 充當樞紐或兌換 工具 ，學習成果 按三個範疇(知識、技能及能力的) 級別指標釐 定。歐洲各國 通過把其國家資歷架構與歐洲資歷架構進行參照，可把 其本 國資歷 與其他參照歐洲資歷架構的國家資歷作比較。 5. 為確保級別 與級別的比較結果可信 ，教育局及歐洲資 歷架構諮詢小組各自就兩個架構的級別 指標進行獨立而詳 細的分析，所 得結論相同，並已根據香港資歷架構 與歐洲國 家資歷架構(參照歐洲資歷架構)相若級別資歷的社會環境 獲得驗證。 6. 級別 與級別的比較臚列如下： 香港資歷架構 歐洲資歷架構 第七級 第八級 第六級 第七級 第五級 第六級 第四級 第五級 第三級 第四級 第二級 第三級 第一級 第二級 不適用 第一級 7. 本報告分以下八部分 ，每個部分的內容均包括由教育 局及歐洲資歷架構諮詢小組 撰寫的資料 ：  引言  比較研究的方法 1  第一項原則：教育局、資歷架構秘書處及評審局 在 香港資歷架構所擔當的角色和責任，以及相應機構就 歐洲資歷架構所擔當的角色和責任，既清晰亦具透明 度  第二項原則：香港資歷架構與歐洲資歷架構的比較， 顯示兩個架構的級別互相 脗合  第三項原則：香港資歷架構與歐洲資歷架構均以學習 成果為基礎  第四項原