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及本届高中毕业同学谈谈升学问题同学们： 最近中央教育部了解到本学年高中三年级的毕业同学中的一些情况，知道大家在准备毕业考试时发生了一些问题，同时对暑期高等学校招生问题上也存在着一些疑问。为了帮助同学们更好地准备自己的课业，以便胜利地迎接今年高等学校的考试，我今天想和大家来谈两个问题： 第一、我们应当抱怎样的态度来准备我们的毕业考试？ 解放以来，毫无疑问，在各级人民政府的领导下和全体师生的努力下，各地中学生的学习成绩，一般是提高了。不少学校高三班的成绩总平均分数，达到了八十分以上，而且各门学科的进度也能按计划完成。这些现象的确令人兴奋。这说明了今年高中毕业生学习成绩有所提高，因而就能比上年较好地满足国家对大学新生质量的要求。这对今后建设是非常有利的。但另一方面，由于种种的原因（如社会历史关系、行政领导、教师条件、物质设备等等），各地各学校学生的学习成绩还是存在着相当大的不干衡。有的学校各科的教学进度不能及时完成，已学过的课程极不巩固。为了学习好新的，温习好旧的，于是很多高三同学便拚起命来了：午间不休息，晚上开夜车，下课十分钟也在作习题，甚至连每天必要的文娱体育活动也取消了。由于这样的过度疲劳，就大大地影响到学生的健康。不少学校请病假的人数增多了，甚至得近视眼病的人数，得神经衰弱病的人数，也在增加。这种情况好不好呢？同学们的这种努力学习，更好地完成自己的课业的精神固然是好的，但不顾自己身体健康的学习方法是不好的。这样，不仅对国家不利，对自己个人也不好。请同学们考虑一下，因为开了三个晚上的夜车，结果请了一个星期的病假，因为拚命赶了一个月的课程，结果得了长期性的神经衰弱病，这样的结果，对国家究竟有什么好处呢？我想，一点好处也没有。国家需要的是德才兼备、身体健康的人才，而不是面黄肌瘦、神经衰弱身体不健康的青年。 同学们！学习不像做工作。工作，在特殊的情以下，可以采用突击的办法来完成任务，而学习是不能突击的。学习是一种复杂细致的脑力劳动，必须实事求是，按部就班地来进行，急躁是没有用的。中央教育部为了解决这一问题，曾指示各地教育行政部门，根据各校的具体情况，在教师指导之下，分别课程的主要次要，有计划、有领导地组织大家学习；并指示：如果有的学校拉下的教学进度过多的时候，可适当减少某些课程的时数，同时，增加某些课程的时数，对过去已学过的课程，必须在学校统一的计划下，有步骤有重点地进行复习；如果时间仍不够，还可以在毕业考试完毕后，再进行一个时期的补习。总之，我们除了要求教育行政部门及各科教师认真负责地指导帮助同学们将各门学科尽可能地学好，同时要保证学生每天有一定的文娱体育休息时间外，也希望向学们不要急躁，应当很镇静地、有计划地来学好温好各门课程。在照顾健康情况下，作最大的主观努力，在现有各科的基础上，提高自己的知识水平。要知道，急躁是不能解决任何问题的，相反，它将得到不应有的恶果。 另外也有少数的同学，由于过去的功课学得不巩固，对于暑期投考高等学校产生了信心不足的思想，甚至抱了一种侥幸的心理，或自卑的思想，因而放松了目前自己主观的努力。如有的同学讲：“加油也没用，放弃算了！”这种想法是不对的。 也有的同学讲：“大学招考的人多，高中毕业的人少，反正能考得上。”这种看法也是不对的。是的，祖国的大规模的建设已经开始了，各部门都需要大批的有才能的干部来参加工作。按现在的高中毕业人数来看，还赶不上国家的需要。这就是说，将高中毕业同学全部录取后，政府还得另外想办法抽调一些人到高等学校去。但是这并不是说，不管怎样，高中毕业生都包入学。需要数固然很大，如果考生学习成绩不合高等学校起码的入学标准，也不能录取。否则这些同学考入高等学校后也没有办法随班听课。因为不顾质量的做法，对国家对同学都是一种不负责任的态度。所以，高等教育部对今年高等学校的招生，确定了一条“质量兼顾”的原则，根据各科系专业的不同要求，规定不同的录取标准。同一学校的录取标准尽可能要一致，以免程度悬殊，造成教学上的困难；我想这是对的。因此希望同学们，仍应争取时间，努力学习，尽可能将自己的课业学好，为国家的建设事业多贡献一分力量（当然也应照顾身体健康）。这正是我们爱祖国爱人民的一个具体的表现。我相信，曾有过这样错误想法的同学，一定能很快地纠正过来。 其次，有一部分同学，在选择自己投考的志愿时，发生了困难，下不了决 心，因而情绪感到不安，甚至影响到自己的学习。有一个同学他自己对艺术有兴趣，也有条件，但他准备学建筑，以后又改为学航空，但又觉得航空也不合适；另外有一个同学，在选择了医学、农业、建筑、教育等等志愿后，觉得都行，也觉得都不行，现在还没有最后决定。也有的同学在自己确定不了志愿时，便向同学们讲：“何必给咱们这个选择的自由呢？索性请组织分配好了。” 同学们，选择志愿是