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八年级生物生态系统中能量流动与物质循环
;备选策略1:先吃鸡,再吃玉米;
备选策略2:先吃玉米,同时用一部分玉米喂
鸡,吃鸡产下的 蛋,最后吃鸡。;第二节 能量流动和物质循环;学习目标:
1.分析生态系统中的能量流动和物质循环。
2.说出生态系统中的碳循环。 ;2、生态系统的能量从哪里来?如何进入生物界?生态系统的能量流动从哪里开始(起点)?
;者凉儿忧故努巧铰烹宵茶疙伎橡获梗嘲惟琐调哦丈枯畦蛀迪饥吮论逐顶蹬八年级生物生态系统中的能量流动和物质循环八年级生物生态系统中的能量流动和物质循环;生态系统能量流动全过程图解;能量流动的特点:;备选策略1:先吃鸡,再吃玉米;
备选策略2:先吃玉米,同时用一部分玉米喂 鸡,吃鸡产下的 蛋,最后吃鸡。;第一营养级;为什么说“一山难容二虎”?;1、为什么肉类食品的价格比小白菜价格高?;生态系统中除了能量流动,还有什么特点呢?;1、图中数字代表的是呼吸作用还是光合作用?
2、你能用图中的生物写出一条食物链吗?;只有谁才能进行光合作用呢?;提倡低碳生活,减少二氧化碳排放。
植树造林,退耕还湖
提高节约意识,如:节约纸张
;我们以前在学习动物植物的时候采用了什么方法来学习的?
;对比项目;学了这节课,你有什么感想?
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