地球自转地理意义说课稿.docVIP

昼夜交替和时差沿地表水平运动物体的偏移的说课稿?一、说教学资源文本资源：《地球的运动》是鲁教版高一上册内容，本节教材的内容有：地球自转产生的昼夜更替、地方时、物体水平运动的方向发生偏转等地理意义；在上节课我们了解了我们生活的地球是围绕着地轴不停的自西向东的转动。还了解了它的周期、速度、方向等。那么地球的自转会产生什么地理意义呢？这节课就是我们要解决的问题。人力资源：此时，学生已经学习了地球的形状、大小周期、方向、速度等知识，并且初中也了解过有关地球运动的知识，所以现在学习地球自转地理意义还是有一定的基础的。媒体资源：多媒体课件 地球仪二、说教学目标根据对教材的分析和理解，再结合学生的年龄特点和思维水平，我将本节课的目标定位为以下几点。1.知识与技能目标（1）. 利用相关教具演示，结合生活实际解释昼夜更替现象（2）。联系生活实际，利用相关教具，分析地方时产生的原因，会进行简单的地方时计算和区时的换算；（3）归纳地球上物体水平运动的方向偏转规律，会画出地球自转导致水平运动物体发生偏转的方向，理解其产生的影响。2. 2.过程与方法目标①根据生活中熟悉的现象，联想地球运动的地理意义②在有关事实的基础上，自己得出地球自转的地理意义3.情感态度与价值观目标① 培养独立思考、勇于探索的科学态度②能够认识到探索事物的规律必须要用科学的精神和科学的方法三．说教学重点和难点教学重点：教师如何创设情境使