对函数再认识2.docVIP

§2.1 对函数的再认识（2） 【学习目标】 经历从实际问题抽象出函数模型的过程，体会函数的对应观点。 会求函数的自变量取值范围及函数值。 3、了解函数的三种表示方法—解析法、列表法和图象法。 4、会根据实际问题求出函数的关系式。 【学习重点】 理解函数的概念，准确求解自变量的取值范围和函数值 【学习过程】 一、课前准备 【预习导学】 请自学课本第39—40页，完成下面问题： 函数的三种表示方法是指_________、_________、_________。 引例1：全国书展的零售收入与时间的关系是用_________(方式)来表示的。 引例2：某气象站一天的气温变化与时刻的关系是用___________来表示的。 引例3：圆的面积与半径的关系y=πx2是_____________来表示的。 求下列函数中自变量x的取值范围？ (1) y=x-1 (2) y=x2+1 (3) y= (4) 、 (5) (6) 4、尝试完成教材第42页随堂练习第1、2题. 二、课堂学习 【知识聚焦】 1、函数三种表示方式的对比： 类别 如何来表示变量间关系 优点 解析法 用数学式子来表示函数关系 表格法 用表