头脑风暴在中学英语口语教学中应用.docVIP

头脑风暴在中学英语口语教学中应用【摘 要】口语是外语能力的重要组成部分，过去几十年来英语教学法的发展变化越来越强调对英语学习者口语能力的培养，口语能力的培养已受到广大英语教育工作者的重视。本文将通过分析、探讨影响英语口语教学的一些因素，尝试将自由讨论运用于现代英语口语教学法中，说明运用自由讨论能使传统口语教学法得到改进，使现代口语教学法更为完善，最后达到提高学生口头交际能力的目的。 【关键词】自由讨论；英语口语；交际能力 1.学生口语水平低的原因 中国有着70多年的英语教学历史。然而，直到现在英语老师们仍然最关注的是笔试能力。传统的英语教学是以教师，书本，语法翻译为中心的教学法。因此，即使学了很多年英语，学生们可能擅长阅读和写作，但听力和口语普遍不好。 动机不足也是口语水平低的一个因素。由于现在的考试体系，学生在英语学习中处于被动。学生仅仅把英语当做进入大学的跳板，努力背单词，短语和语法，因为高考需要考英语。进入大学之后又需要通过英语四六级来获得学位。这些拥有四六级证书的人经常连一句完整的英语句子都说不出来也不足为奇。 英语课程的设置也是学生提高口语能力的障碍。节奏进程快的英语课堂中，几乎没有时间给学生锻炼口语。最后，心理障碍也是很重要的一个因素。学生通常太注重面子，害怕回答错了丢面子导致了焦虑和缺乏自信，显然我们需要通过改善现有教学方法，鼓励学生积极参与减少学