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浅谈手动变速器的拆装教学 北部湾职业技术技术学校 庞大永 关键词：中职汽车底盘实训教学、双师型教师、学生动手能力。 中职学校是快速培养一线高素质劳动人才的摇篮，是为国家建设培养高素质技能人才的圭地。这些年来国家不断加大投入无论是硬件设施还是软件配套都非常完善。作为学校已有模有样、作为教师也高学历双师型等方面发展。学生在校学习重点在于专业课的学习，学校专业开设的成功与否除了设备的新全、专业教师的多少外，教师的教法与学生的学法才是重中之重。作为中职教师我的经验能力可能比不上别人，本着学习总结的心态就我所教的汽车底盘专业课中抽出手动变速器这部分的教法与同行进一步探讨。 重任法 布置任务是很多教师在实训教学中的通法，但同样是一样的任务要求上的不同往往又有质的区别。在拆装三轴式变速器时以往的要求都只停滞在能拆会装即可。这给学生传递了一个信息：不管你是黑猫还是白猫抓到老鼠便是好猫。所以学生三下五除二完成了该任务，教师也只能事前叮咛、事中指点、事后检查的三部曲。在我看来如果双师型教师就停顿在指导的层面那就不该了。我的做法是把任务加重，在拆装的基础上必须把结构简图绘出。任务一出上下一片不解，认为自己没有那能力，有的也不解老师搞这么难有意义吗？虽叫喊乱天但实训课也不忘带上纸和笔。拆的过程我就不细说了，为了学生能轻松完成任务满足其成就感，我先把一轴和二轴单单装上轴承后按装配位置搁上