- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
物质世界及其发展规律-安徽理工大学
第一章 物质世界及其发展规律 物质世界和实践 联系与发展 客观规律性与主观能动性 世界的本质是什么?世界是怎样存在的? 世界是物质的,物质在时间和空间中运动,物质世界是普遍联系和永恒发展的,联系和发展是唯物辩证法的总特征。 辩证唯物主义是马克思主义哲学大厦的基石,唯物辩证法思想是认识世界和改造世界的根本方法。 教学目的和要求:学习本章要求明确马克思主义哲学的唯物主义基本原理,弄懂辩证唯物主义的物质观、运动观、时空观,理解社会的物质性,搞清意识的起源、本质和作用。通过学习,把握马克思主义唯物辩证法的基本观点,提高运用唯物辩证法认识世界改造世界的自觉性和能力。 教学要点: 物质世界的客观性 社会生活在本质上是实践的 物质世界的普遍联系和永恒发展 对立统一规律是宇宙的根本规律 唯物辩证法是根本方法 自然规律和社会规律 主观能动性与客观规律性的辩证统一 核心概念:物质? 实践???联系??发展??规律 矛盾 方法 第一节 物质世界和实践 (二)物质的客观实在性 1、物质是标志客观实在的哲学范畴 物质的定义 恩格斯 :实物、物质无非是各种实物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。 列宁:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。 科学定义:物质是不依赖于我们的意识而存在,并为我们的意识所反映的客观实在。 物质的唯一特性是客观实在性,它存在于人的意识之外,可以为人的意识所反映。 (三)世界的物质统一性 运动是物质的根本属性和存在方式。 物质和运动的辩证关系。 运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的。设想不运动的物质,将导致形而上学; 物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,没有离开物质的运动。设想无物质的运动,将导致唯心主义。 静止是运动的特殊状态及其存在的意义。 所谓静止,是标志物质运动在一定条件下,一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴,它是运动的特殊状态。它有二种基本情形:其一是指相对于一定的参考系,事物没有发生相对位置的移动;其二是指事物没有发生质变。 承认静止的意义在于:静止是事物存在和发展的必要条件,是人们认识事物的必要前提,是测量和计算运动的尺度。 时间和空间是物质运动的存在形式。 社会的物质性及其表现。 人类社会是整个物质世界的组成部分。 人类谋取物质生活资料的实践活动。 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。 二、社会生活本质上是实践的 (一)实践是人类能动地改造客观世界的物质活动。 1、实践的含义和基本形式。 含义:实践是人类有目的地探索和改造客观世界的能动的物质性活动。 基本形式包括生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验。 2、实践的基本特征。 客观物质性。 主观能动性。 社会历史性。 (二)从实践出发理解社会生活的本质。 1、人和自然的统一。 2、社会生活的实践性。 实践是社会关系形成的发源地。 实践形成了社会生活的基本领域 实践构成了社会发展的动力。 第二节 世界的普遍联系和永恒发展 一、联系和发展的普遍性 (一)联系及其特点: 1、联系的含义:事物或现象之间及其内部诸要素之间相互作用、相互影响和相互制约。 (二)事物的永恒发展 事物的相互联系包含事物的相互作用,而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。联系构成运动,运动引起变化,变化的基本趋势是发展。 1、事物的发展及其实质 发展是前进性上升性的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、新生事物为什么不可战胜: 符合事物发展必然趋势,具有强大生命力和远大发展前途; 新事物具有旧事物不可比拟的优越性; 社会领域里新生事物符合历史发展方向和趋势,符合广大人民根本利益,因而能够得到人民的拥护和支持。 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 (一)、矛盾及其基本属性 1、矛盾的含义:事物之间或事物内部各要素之间的既对立又统一的关系。 2、矛盾的基本属性:同一性和斗争性。 (二)、矛盾的普遍性和特殊性 (二)、矛盾的普遍性和特殊性 (二)、矛盾的普遍性和特殊性 (二)、矛盾的普遍性和特殊性 三、质量互变规律揭示事物发展的形式和状态 四、否定之否定规律揭示事物发展的方向和道路 五、唯物辩证法是认识和改造世界的根本方法 唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法统一 唯物辩证法是科学的认识方法 辩证思维方法与现代科学的发展 三个层次的思维方法 辩证思维的基本方法: 归纳与演绎:个别——一般 分析与综合:局部——整体 从抽象上升到具体:(实践——)感性具体——理性抽象——理性具体(——实践 历史与逻辑的统一:
您可能关注的文档
- 返回专题化学反应与能量转换.PPT
- 还原型是无色的酸性下直接用2二氯吲哚酚滴定.PPT
- 返滴定法.PPT
- 还原法解题-博师堂国际教育.DOC
- 还原氮化五氧化二钒制备氮化钒的研究科研与生产.PDF
- 还原橄榄!的间接电还原法-化工学报.PDF
- 牛字理识字教学的实例举隅.PPT
- 还原糖快速测定技术在谷氨酸发酵过程中的应用-中国发酵在线.PDF
- 近十年来土滚化学分析方法的进展除家坊-土壤学报.PDF
- 还原胺化反应的新进展Recent Progress in Reductive Amination .PDF
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
最近下载
- 17J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式)(最新).pdf
- 造血干细胞移植的护理干预.pptx
- 布料车岗位安全规程.pptx
- YDT 5178-2017 通信管道人孔和手孔图集.docx VIP
- 精品解析:【区级联考】上海徐汇区2019届九年级学习能力诊断(二模)数学试题(解析版).pdf VIP
- 精品解析:广东省佛山市南海区,三水区2022-2023学年九年级上学期数学期末考试(原卷版).pdf VIP
- 一种护筒导向架结构.pdf VIP
- 老旧小区雨污分流改造要点与难点分析.docx VIP
- 鞍钢宪法及后福特主义.pdf
- 精品解析:广东省广州市2022-2023学年九年级上学期期末数学考前模拟试题(三)(解析版).pdf VIP
文档评论(0)