如何使数学教学效率最大化.docVIP

如何使数学教学效率最大化高中数学新课改实施以来，教材体例和内容都有了很大的改变.在高中数学教改过程中，我对高中数学教学方法有了一些新的认识、反思.现将这些感悟整理成篇，浅谈如何使高中数学教学效率实现最大化. 首先，要搞好高中数学教学，就要对新课标、新教材有个整体的把握和认识. 假舟楫者必先熟于水.要想搞好高中数学教学，教师首先要吃透教材，能够把握教材中的重难点，这样才能将数学知识系统化，从而形成合理的教学框架.在教学过程中，我对于学生在把握知识点时的要求分为三个阶段，即了解过程、理解过程和熟练掌握过程.了解过程是知道这些知识就足够了，而理解过程是指用概念作出判断，到了熟练掌握过程的时候，学生就能够熟练地运用知识去解决问题了. 教学内容的把握，体现在我们教学目标的定位，是检验课堂教学任务完成的尺度. 然而，三个阶段的实现并不是十分容易，需要我们在教学实践中认真地去执行.作为一名课改前线的教师，必须提高教材把握的能力，明确哪些是重点，核心内容必须心中有数，不搞题海战术，少拔高教学要求，让学生在合理的认知水平上学到知识、用好知识.教材中例题和习题都是固定的，但我们学生的情况却是变化的，所以各项教学任务的实施，必须确保因材施教的原则.教师在备课的同时，也要对所教学生的认知水平有清晰的了解，对症下药才能药到病除.有些例题，估计学生难以接受，我们则应当降低难度.有些例题，估计学生容