生物与环境的关系导学案第12课时.DOC

第一章认识大洲 第一节 南亚（共2课时） 第8周 第 课时 课型：新授课 编写人：关燕华 审核人：梁爱珍 执教者： 【学习目标】 1、了解南亚的位置、范围、国家 2、指图说出南亚的地形区及主要河流 3、能说南亚的气候类型及特征，理解南亚气候对农业的影响 4．知道南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。 5．清楚南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。 6．了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。 【学习过程】 学习任务一：位置与范围 【自主学习】 1、在40页图中用红笔描出南亚与其他地区的界线；用蓝笔描出印度半岛的海岸线；再用红笔描出北回归线。 2、找一找：（在书上勾画） （1）南亚位于什么山脉与什么海洋之间？ （2）东西濒临什么海湾和海？ （3）北回归线穿过本区的什么部位？南亚大部分在什么纬度之间？ （4）南亚大部分地区纬度位置如何？ （5）南亚包括哪些国家和地区？哪些是内陆国？哪些是临海国？哪些国家同我国陆地接壤？ 学习任务二：地形、河流 完成书本42页活动。 归纳： （1）印度河源出中国西藏，顺地势流经 （国家）西北部地区及 （国家）东部地区，成为 重要的灌溉水源，注入 海，它是南亚最长的河流。 （2）恒河源于喜马拉雅山脉南侧，流经 平原，下游经 （国家），注入 湾，河口有恒河三角洲。 学习任务三：气候 【合作探究】 书本44页欧东内容 下图是“印度不同季节季风活动图”，读后回答下列问题： (1)图A中箭头表示的风是_____前后的季风活动，风从_____ 吹向_____，称_____季风。 (2)图B中箭头表示的风是_____前后的季风活动，风从_____吹向_____ ，称_____季风。 (3)能给印度带来丰沛降水的是_____季风。 (4)在图A和图B两种季风影响下，印度大部分地区属__________气候，这种气候的主要特征是______________________________ (5)在图A中的季风影响下，印度形成_____季，该季节时问是每年_____月至次年_____月，在图B中的季风影响下，印度形成_____季，时间从_____月至_____月。 学习任务四：南亚的农业 【自主学习】 阅读P46第二段，在书上勾画出南亚主要农作物的分布地区。 水稻： 。 小麦： 。 黄麻： 。 棉花： 。 学习任务五：宗教与社会 【自主学习】 自学教材P44的内容，并阅读教材P45的2个材料，完成下列问题。 南亚是哪些宗教的发源地？ 下列国家盛行什么宗教？ 印度 、巴基斯坦 、 、孟加拉国 、尼泊尔 、斯里兰卡 。 在印度，人们为什么不能伤害牛？ 【合作探究】材料：南亚是古代海上丝绸之路之一，是西亚阿拉伯商人从海上向东到中国的海上必经之地。根据这段材料，思考一下为什么巴基斯坦及孟加拉国信奉伊斯兰教？ 学习任务六：人口与经济 【自主学习】阅读P45内容，在书上勾画一下内容 填空：南亚是世界人口 的地区之一，人口超过一亿的国家有 。 印度在电子、汽车制造、原子能、航空航天等新兴工业方面逐渐崛起，在电脑软件业方面在世界上占有重要地位。 印度在电脑软件业方面的崛起应归功于政府引导、积极引进外资及产品质量上乘，更重要的是在教育方面大力投入。当前印度在IT领域做到了从娃娃抓起，全国2500多所中学均开设了电脑课，400多所大专院校开设了计算机及电脑软件专业，建成了世界上最大的多媒体教育设施体系，在教育理念方面，印度重视人才的逻辑思维能力培养。 想一想：发展电脑软件业主要依靠什么？ 【课堂练习】 1.对南亚次大陆的说法对的有（ ） 　A.就是指南亚地区　　　 　B.在喜马拉雅山与印度洋之间　C.斯里兰卡不是南亚次大陆的国家　D.尼泊尔也不是南亚次大陆的国家 2.关于南亚国家的说法对的有（ ）　A.有五个国家同我国接壤　　　　B.恒河平原多在印度 C.孟加拉国丘陵地广阔