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第二节绿色植物生长需要水和无机盐教案汇
中学集体备课教案
(2011~2012学年度第一学期)
初一 年级 学科 主备人 时间
课 题 二节绿色植物生长需要水和无机盐 课时 2 教学目标:
教学目标:
1、知识目标:(1)说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
(2)了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。
2、能力目标: 培养学生的观察和实验能力,通过设计对照实验的方法,培养学生实事求是的科学态度。
3、情感态度与价值观目标:参与实验和探究活动的设计与操作,形成科学的思维方式。 教学重点:通过实验和观察,说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
教学难点:细胞吸水和失水的原理。 教 学 过 程 备注 教学过程:
引入
根到九泉无曲处,此心惟有蛰龙知。
---—苏轼
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——郑板桥
植物的根为什么要深深地扎入土壤之中?
植物究竟想从土壤中获得什么呢?学生思考,回答问题
第一课时
来自土壤中的养料
1、植物没有土壤可以生长吗?观察书上的图片后回答。
2、教师出示无土栽培的演示实验,
师生共同得出结论。
请学生仔细观察植物的生长情况,找出三种培养液与植物生长情况的关系。
3、请同学们检验一下土壤中有没有无机盐。
探究活动
4、你认为无土栽培成功的原因是什么?分析原因,回答问题。
5、教师提供给学生四盆植物,分别
培养在完全培养液、缺氮培养液、缺磷培养液、缺钾培养液中,了解无机盐对植物生长的重要性。请学生仔细观察植物的生长情况,找出四种培养液与植物生长情况的关系。
问题植物的生长需要哪些无机盐呢?讨论后回答
无机盐对植物生长各起哪些作用
怎样把家里的花卉培养得更好?
第二课时
植物根对水分和无机盐的吸收
1、移植作物时为什么要带一个土坨?
观察书本上的图后回答。
2、实验:萝卜条放在不同的浓度的液体中,观察溶液浓度的大小对细胞吸水的影响。学生分组实验。
回答书上84页的讨论题。
3、植物的根吸收水分的部位在哪里呢?教师指导分析根尖的结构的图文资料,了解根吸收水分和无机盐的结构,明确水分是根毛细胞吸收进来的。学生用放大镜观察根毛,根尖的模型,了解根吸收水分和无机盐的结构,明确水分和无机盐是根毛细胞吸收进来的。
4、根毛细胞为什么能吸水?。学生看书后讨论分析细胞吸水的原理和过程,并回答。
5、盐碱地为什么不宜种庄稼?肥施多了为什么会烧苗?叶面可以施肥吗?怎样运用无土栽培来美化家庭环境?学生讨论后回答。
巩固与反馈:能力测试P33 2、5
板书设计:
第二节 绿色植物生长需要水和无机盐
1. 来自土壤中的养料
2. 植物根对水分和无机盐的吸收
教学反思
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