长沙市中小学校心理咨询室建设要求汇.docVIP

附件：《长沙市学校心理咨询室建设要求（试行）》 长沙市中小学校心理咨询室建设要求 学校心理咨询室是为学生提供心理服务的固定场所，也是学校心理健康教育的重要渠道，可以及时给出现心理困惑的学生提供必要的帮助。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生进行认真、耐心、科学的心理咨询和辅导，帮助学生解除心理障碍对于极个别有严重心理疾病的学生，能够识别并要向家长或监护人提出建议，将其转到医学心理诊治部门开展面向全体学生的团体心理辅导活动及心理训练；指导教师和家长正确认识学生的心理特，向他们提供科学的教育方法。 学校心理咨询室应独立设室，相对固定；地点应选在安静和方便学生的位置有条件的学校还可开设心理活动和阅览区。1.两张舒适的软沙发，一张茶几，上面放有纸巾盒或小盆栽等；两张沙发成90度摆放，避免咨访双方对视。 （注：咨询室座椅不能用学生的课桌凳替代） 2.一套饮水设备3.一个资料柜，存放学生心理档案和心理咨询记录； 4.一套简单的音响或收录机，几张旋律优美的CD或磁带（有条件的学校也 可用电脑播放音乐，营造氛围）；5.一台（挂墙式）空调或电风扇； 6.一幅风景画； 7. 心理接待室配有书柜（架），学生在等候时可以阅览相关图书杂志； 8. 如兼做心理辅导教师办公室，可以放一张办公桌，一部电话； 9. 纸笔，便于记录、分析个案。咨询室应有《心理咨询登记表》； 10.常用的心理测试量表，有条件的学校可配置电脑及心理测量软件。 学校心理咨询室的管理 （一）咨询室应定期开放，一般每周不少于5小时，开放时间应符合学生需必须有教师值班。教师应以对学生高度负责的精神、热情的态度和科学的方法对学生予以认真细致的心理咨询和辅导，同时要严格为学生做好保密工作，不得向其他人透露求助学生的各种隐私和咨询记录。在咨询过程中教师要密切关注求助学生的情绪，如遇特殊情况应采取有效措施，并及时向校领导和有关方面人士汇报。在对学生进行心理咨询的过程中，要谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试