康复护理引导式教育在颈椎骨质增生病应用.docVIP

康复护理引导式教育在颈椎骨质增生病应用（都江堰市人民医院 四川 都江堰 611830） 【摘要】目的：观察康复护理引导式教育在颈椎骨质增生病的应用效果。方法选择我院2009年5月至2010年5月收治的颈椎病患者90例，随机分为2组。通过15天的一般护理后观察病人的康复情况以及对病人满意度进行调查。结果：通过15天的康复护理引导式教育，观察组的康复情况以及对护理措施的满意度明显高于对照组。结论：有效的康复护理引导式教育能够很好地帮助颈椎骨质增生病人，同时能够提高病人的满意度。 【关键词】康复护理；颈椎骨质增生；满意度 【Abstract】 Purpose Observation of rehabilitation care of Conductive Education in the cervical bone hyperplasia of application results.MethodIn our hospital from May 2009to May 2010 were treated cervical spondylosis, 90 patients were randomly divided into 2 groups.Than 15 days after the observation of patient care and rehabilitation as well as the rehabilitation of the patient satisfaction survey. Result Type by 15 days of rehabilitation care Conductive Education, as well as the observation group rehabilitation measures of satisfaction with care was significantly higher. Conclusion Effective rehabilitation care that a good conductive education to help patients cervical bone hyperplasia, and can improve patient satisfaction. 【Key words】Rehabilitation nursing; Cervical spine bone hyperplasia; satisfaction 1 引言 颈椎病是指颈椎骨质增生、颈部韧带钙化、颈椎间盘萎缩退化等改变，刺激和压迫颈部神经、脊髓、血管而产生一系列症状和体征的综合症。对于颈椎骨质增生病的康复护理引导式教育是对颈椎病全新的护理方式。 颈椎病是颈椎的一种劳损退变疾病，与长期的屈颈、伏案、低头动作有关。严重的可以压迫通向上肢的神经根或通向大脑的椎动脉而引起臂至指的酸麻痹痛或眩晕，甚至压迫神经的低级中枢――脊髓，而产生半身无力或感觉下降。在颈椎病的发病人群中，中老年患者居多,近年有向年轻化发展的趋势.发病率在不同人群中可达到17%～17.6%,40～60岁多为好发年龄,女性多于男性,如何缓解颈椎病的临床症状和预防复发是康复护理的主要任务。 2 资料与方法 2.1 一般资料:选择我院2009年5月至2010年5月收治的颈椎病患者90例，随机分为2组。观察组45例，男25例，女20例;年龄29～75岁，平均年龄53岁；对照组45例，男29例，女16例；年龄28～77岁，平均年龄56岁。以上患者（均已摄颈椎正侧位X线片，核磁共振成像，确诊为中、重度颈椎骨质增生）住院3～12周，病程2个月～35 年。 2.2 方法:对照组采用常规级别护理配合治疗，观察组进行系统的引导式教育康复护理配合治疗。 3 临床表现 颈椎骨质增生的临床表现根据增生的颈椎对颈部神经、血管压迫的程度和部位不同而有不同的症状，可分为5种类型： 3.1 神经根型：由于增生的骨质压迫了颈神经根导致了相应的表现。 3.2 椎动脉型：增生的骨质压迫或刺激椎动脉引起椎基底动脉痉挛和供血不足。 3.3脊髓型：多为增生的骨质及颈部椎间盘退行性变突入椎管内压迫脊髓而引起。 3.4 食管型：由于颈椎前缘增生的骨质压迫了食管后壁所致。此型较少见。 3.5 交感神经型：增生的骨质压迫了颈椎两旁的交感神经。此型也较少见。 表1颈椎骨质增生的临床表现（%） 4 护理措施 4.1 颈椎牵引:合理的颈椎牵引，能够帮助患者解除机械性的压迫。护理人员在牵引时应当注意牵引的姿势、位置和牵引的重量，并且在牵引过程中