运用空白课程.DOC

生涯發展教育運用空白課程—課程規劃 實施年段 重 點 教學活動內容 負責 教師 實施方式及策略 七年級 自我覺察與探索 生涯覺察與試探： 產業初探 生涯方向盤 (特質探索) 1 廖敏麗 老師 特質拼圖暖身活動 特質出演 特質拼圖學習單 拼出自我 1 導師 拼出自我學習單 了解個別差異，學習尊重 職業達人入班 (家長職業分享) 1 各班 家長 各班導師協助邀請班上家長入班 請家長分享本身的職業、工作概況、樂趣等甘苦談 時間管理 1 廖淑芬 培養時間規劃能力，有效利用時間 黃佳瑜 人際溝通 1 李牧儒 人際溝通技巧 丁惠玲 八年級 生涯覺察與試探： 認識生涯群 抓住我的未來 1 廖敏麗 天生高手暖身活動 職業推理(創意連結活動單 陳曉玉 社區商店職業尋寶 (在地產業介紹) 1 廖萬有 同學大不同，我的未來不是夢 認識不同的職業類別 張清江 家政醫護類科簡介 1 陳正豪 家政醫護類科簡介 林育地 職業達人入班 (家長職業分享) 1 各班 家長 各班導師協助邀請班上家長入班 請家長分享本身的職業、工作概況、樂趣等甘苦談 家庭職業樹 1 導師 家庭成員的職業討論 家庭職業樹學習單 高職參訪實作(含特教班) 3 高職 教師 實作 參觀 九年級 生涯探索與進路選擇 職業大觀園 1 導師 工作性質與職涯認識學習單 個人工作價值與選擇 迎向挑戰 1 江建德 調整步代，迎向挑戰 討論抒壓管道與方法 詹宗翰 志願翹翹板 1 翁裕洲 認識職業的選擇 討論志願抉擇與管道 楊滿春 行行出狀元 1 王仁佑 了解現今職場需求狀況，職業內容、工作作條件 王建中 工作價值面面觀 1 廖莉奇 了解自己的工作價值觀 葉才鋒  實施年段 重 點 教學活動內容 時數 負責 教師 實施方式及策略 七年級 自我覺察與探索 生涯覺察與試探： 產業初探 生涯方向盤 (特質探索) 9-11月 (二) 1 廖敏麗 老師 特質拼圖暖身活動 特質出演 特質拼圖學習單 認識自我 9/11 (四) 2 導師 A4紙畫上名字，上台自我介紹。 資料填寫 農業首都 (在地產業介紹1) 3-4 月 (二) 1 廖敏麗 老師 產業剪報活動 職業達人入班 (家長職業分享) 12/18 (四) 1 各班 家長 各班導師協助邀請班上家長入班 請家長分享本身的職業、工作概況、樂趣等甘苦談 八年級 生涯覺察與試探： 認識生涯群 焦點人物共讀 (閱讀生命故事) 9/11 (四) 2 導師 播放班級焦點人物短片、及短文 半開海報紙，寫上焦點人特寫 抓住我的未來 10-11月 (五) 1 廖敏麗 老師 天生高手暖身活動 職業推理(創意連結活動單 職業英文大配對 10-11月 (二) 1 總務 主任 職業討論 社區商店職業尋寶 (在地產業介紹2) 3-4月 (五) 1 廖敏麗 老師 同學大不同，我的未來不是夢 高職參訪實作(含特教班) 12/8 (一) 3 高職 教師 實作 參觀 九年級 生涯探索與進路選擇 彩繪亮麗人生 9/11 (四) 2 導師 職涯介紹影片 學習單分享 工作大未來 (名片製作) 10-11月 (四) 2 池佳家 老師 工作性質與職涯認識 設計我的名片 迎向挑戰 (抒壓活動) 3-4月 (五) 1 池佳家 老師 調整步代，迎向挑戰 討論抒壓管道與方法