第四章 专题讲座五 无机框图题解答策略.docVIP

专题讲座五　无机框图题的解答策略 1．解题策略 无论推断题属于哪种形式，均遵循这样的推断思路：迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“突破口”，突破点由点到面、随时检验，注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推)，验证确认。解题的关键是仔细审题，依物质的特性或特征转化来确定“突破口”，顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。我们可以将推断题的解题方法及推理过程表示如下： 推断题eq \o(――→,\s\up7(审题))eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(明显条件,隐含条件))eq \o(――→,\s\up7(抓关键),\s\do5(?突破口?))eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(结构特征,反应特征,现象特征,其他特征))eq \o(――→,\s\up7(推断))结论―→验证 2．解题“突破口” (1)物质的特殊颜色 相关知识： ①有色固体 a．红色：Cu、Cu2O、Fe2O3； b．红褐色：Fe(OH)3； c．黄色：AgI、Ag3PO4； d．淡黄色：S、Na2O2或AgBr； e．蓝色：Cu(OH)2； f．黑色：炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS； g．紫黑色：KMnO4、I2； h．白色：Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3。 ②有色溶液： Fe2＋(浅绿色)、Fe3＋(黄色)、Cu2＋(蓝色)、MnOeq \o\al(－,4)(紫红色)、Fe3＋与苯酚(紫色)、Fe3＋与SCN－(血红色)、I2与淀粉(蓝色)等。 水(溶剂) 苯(溶剂) CCl4(溶剂) Br2 黄→橙 黄→红棕 I2 深黄→褐 淡紫→紫红 紫→深紫 ③有色气体： Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、NO2(红棕色)、I2(g)(紫色)、O3(淡蓝色)等。 ④火焰颜色： a．焰色反应：Na＋(黄色)、K＋(紫色)、Ca2＋(砖红色)等； b．蓝色：CO在空气中燃烧； c．淡蓝色：S、H2、H2S、CH4等在空气中燃烧； d．苍白色：H2在Cl2中燃烧。 【例1】　室温下，单质A、B、C分别为固体、黄绿色气体、无色气体，在合适反应条件下，它们可以按下面框图进行反应： 又知E溶液是无色的，H为红褐色。请回答： (1)A是________，B是________，C是________。(填化学式) (2)反应⑥的化学方程式为_____________________________________________。 (3)反应④的离子方程式为____________________________________________。 解析　黄绿色气体B是Cl2、红褐色的H是Fe(OH)3，Cl2与无色的气体单质C反应生成E，E溶液与固体单质A反应又生成F和气体C，则C是H2，A是铁。根据物质之间的转化关系，顺推出D是FeCl3，E是HCl，F是FeCl2，G是Fe(OH)2，将推断结果代入原题检验，符合题意。 答案　(1)Fe　Cl2　H2 (2)4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3 (3)2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ (2)物质的特征性质 相关知识： ①能使品红溶液褪色的气体： SO2(加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复红色)。 ②沉淀特殊的颜色变化： a．白色沉淀先变灰绿色，再变红褐色： Fe(OH)2eq \o(―――――→,\s\up7(放置于空气中))Fe(OH)3； b．白色沉淀迅速变棕褐色：AgOH→Ag2O。 ③在空气中变为红棕色： NO(无色)eq \o(――――→,\s\up7(被氧气氧化))NO2(红棕色)。 ④能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2、SO2。 ⑤通入CO2气体变浑浊的溶液：石灰水(过量则变澄清)、Na2SiO3溶液、饱和Na2CO3溶液、浓苯酚钠溶液、NaAlO2溶液等。 ⑥使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体：NH3。 ⑦使湿润的淀粉-KI试纸变蓝：NO2、Cl2、Br2、FeCl3等。 ⑧能与SO2、Cl2、O2等氧化性较强的气体(或其水溶液)反应析出淡黄色沉淀：H2S。 ⑨在一定条件下具有漂白性的物质：Na2O2、H2O2、SO2、氯水、O3、活性炭等。 ⑩常温下能溶解SiO2固体的物质：氢氟酸和NaOH溶液。 ?能与浓硫酸、铜片共热产生红棕色气体(NO2)的溶液：硝酸盐(或硝酸)溶液。 ?滴入沸水中可得到红褐色胶体的溶液：含Fe3＋的盐溶液。 ?烟雾现象： a．棕(黄)色的烟：Cu或Fe在Cl2中燃烧； b．白烟：Na在Cl2中或P在空气中燃烧；NH3遇到HCl气体； c．白雾：由HX等极易溶于水的气体产生； d．白色烟雾：P在Cl2中燃烧。 【例2】　A～M为中学化学的常见物质，它们之间的