综合性气体实验设计.ppt

化学专题复习;若需用纯净干燥的氢气还原氧化铜，下列装置各有什么用途：;专题复习 综合性气体制备应用实验的设计;实验设计的基本要求: 实验设计方案是否科学合理要注意:首先要考虑化学反应的规律，操作简便、现象明显、结论可信、安全可靠。又要考虑成本　环保等因素 ;综合性气体制备实验的设计;固体加热型;1.右图是实验室制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应，关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下列装置中与图示装置具有相同效果的是（ ）;洗气瓶---除杂;浓硫酸;（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是?? ?? （2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是????? ???? （3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是???????? 。;干燥管---气体干燥;;气体的收集装置;尾气处理装置;3. 用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置： ;(2009杭州中考）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性。实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水。;（3）按下图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？为什么？;(2008杭州中考）已知Fe（OH）2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化成Fe（OH）3红褐色沉淀。右图为Fe（OH）2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长时间内观察到生成的Fe（OH）2白色絮状沉淀。 ;综合性气体制备实验的设计;几点注意： （1）首先要认真审题，辨清题目中是除杂还是检验。 （2）若除杂，一般先除去CO2（气），再除去水蒸气（因为用石灰水或溶液除CO2时会生成H2O）。 若检验气体的存在，则一般先证明H2O（g）的存在，再验证存在CO2。 （3）涉及仪器连接的问题时，导管连接一般长进短出。;作业;二、综合性气体应用实验的设计(第二课时) ;比较三个装置的不同，复习氢气还原氧化铜的操作注意事项。;1、用水蒸汽通过灼热的煤所制得的水煤气，其主要成分是CO和H2，还含有少量CO2和水蒸气，如用下列装置设计一个实验，以证明水煤气中含有CO和H2，试回答： ;;2.过碳酸钠(Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应： 2 Na2CO4 +4HCl== 4NaCl+2CO2↑ ＋O2 ↑+2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工业用的过碳酸钠的纯度，可以选择利用下列仪器（包括仪器中的药品）及石蕊试液进行实验，请回答下列问题： ;3、某火力发电厂以煤为燃料，充分燃烧后将热能转化为电能，其排出的废气中有CO2、SO2、H2O等。已知SO2既能使品红溶液褪色又能使澄清石灰水变浑浊，因SO2有还原性，故还能被高锰酸钾溶液氧化而除去。为了检验该发电厂排放废气的成分，用如下装置进行实验。;1、仪器的连接顺序为（填导管接口字母） . 2、根据 现象证明有SO2的存在 。 3、根据 中无明显变化和装置A中 现象证明有CO2存在 4、把装置E放在最后，能否??明该废气中含有水蒸气。;（2007杭州中考）某学生利用下图所示的装置，要测定含杂质（杂质不参加反应的氧化铜的质量分数．取样品10克，得到如下两组数据： ;请回答下列同题： （1）为保证实验安全，在点燃酒精灯前一步的实验步骤是________. （2）不应选择________组的实验数据来计算样品中的氧化铜的质量分数，原因是________． （3）若要使两组数据计算得到的结果一样．应将D装置连接在上图中的________位置（用装置编号表示），并请在D装置上画出用导管连接的方式，并标出D中的液体名称．;[练习1]： ; [练习2]：乙醇（C2H6O）完全燃烧时生成CO2和H2O。如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO生成。现用下图装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O。请回答下列问题：;气体收集装置一;向上排空气法收集装置;向下排空气法收集装置