执教人：贵溪市余家中学 周丽芳.PPTVIP

* 执教人：贵溪市余家中学 周丽芳 有这样一种感情，她至清至纯，无私无畏。 有这样一种感情，她经得起磨练，又耐得住寂寞。 她悄然无息，却又撼天动地，这种感情，叫做爱。 我们有，它们也有！ 我们和它们之间呢？ …… 是的，爱我们自己，就要爱它们！ 沈石溪 　 原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪。1969年赴西双版纳插队，在云南边疆生活了18年。1980年开始从事业余文学创作。现为中国作家协会会员，上海作家协会理事。创作以动物小说为主，以出版作品五百多万字。曾获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学新作奖大奖、台湾杨唤儿童文学奖等多种奖项。被誉为“中国动物小说大王”。 别名：青羊、山羊。体大小如山羊，但无胡须。雌雄均具黑色短直的角，四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色随地区有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。国家二级保护动物。 认识斑羚 剖开 速读、抢答 戛洛山 蹿跳 湛蓝 参差 悲怆 jiá cuān zhàn pōu chuàng cēn cī 1.进退维谷：维，文言虚词；谷，比喻困难的境地。进退都陷于困难的境地。2.一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响。3.迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差别很大。4.娴熟： 熟练。5.眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。 词语解释 请同学们用自己喜欢的方式通读全文，读的时候请注意提炼语言信息，呆会儿请告诉大家：文章写了一个什么故事？ 请你用简洁的语言概括一下故事大意。 自主学习 老师想请大家做一下“斑羚语”翻译，把这几声“咩”翻译成“人语”，想想看，他们说的是什么？ 合作交流 美读课文现飞渡 请一位同学饱含感情地朗读第九自然段，其他同学边听边思考问题： 课文是怎样描绘这惊心动魄的一幕的？请你用手中的笔迅速圈画出文中的动词。 半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身（一跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（钩），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升 高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。 请大家一齐有感情地朗读第16、17自然段。思考问题：你在这些动物的身上获得了怎样的启示呢？ 精神美 沉稳 临危不乱 甘愿自我牺牲 团队精神…… 悲壮之美 文中几次写彩虹，各有什么作用？ 三次：a 、斑羚身陷绝境时彩虹出现；b 、斑羚飞渡时彩虹相映；c 、头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 作用： 　一、渲染一种神秘色彩并推动情节发展。镰刀头羊之所想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。 　二、烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。 　三、渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 它们已彻底从地球上消失 阿特拉斯棕熊：于1870年灭绝 澳米氏弹鼠： 一九零一年灭绝 澳洲小兔猼： 1890年灭绝 白足澳洲林鼠：1902年灭绝 斑驴：1883年灭绝 东袋狸：1940年灭绝 刚果北部白犀牛：1920年灭绝. 中国白臀叶猴：一八八二年灭绝 南极狼： 于一八七五年灭绝 昆士兰毛鼻袋熊：1900年灭绝 西非狮：1865年灭绝 亚洲狮：一九零八年灭绝 苏门答腊虎 它们即将彻底消失 白鳍豚 兰.坎皮海龟 奥瑞纳克鳄鱼 小嘴狐猴 还有: 生活在印度东北部的微型猪、生活在巴西的斯比克斯鹦鹉 、泰国猪鼻蝙蝠、中国的金丝猴、 东北虎 ······ 593种鸟，400多种兽，209种两栖爬行动物和2万多种高等植物濒于灭绝! “所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。” ——《动物世界》拍摄者金·沃尔哈特 1、作业：课后收集有关动物的感人故事，讲给同学们听。 2、推荐阅读书目：《第七条猎狗》《退役军犬黄狐》《一只猎雕的遭遇》《狼王梦》 *