南投埔里镇大成国民小学100学年第一学期校外研习-大成国小.DOC

南投縣埔里鎮大成國民小學101學年度第一學期 校外研習回饋單 研習名稱：教育應該不一樣 研習日期：101.12.05 地 點：炎峰國小 主 講 人：李黨女士(少年天下總編)、洪碧霞教授(台南教育大學) 少年小說閱讀策略 李黨 A什麼是少年小說: 主角為兒童 (格列佛遊記 魯賓遜漂流記?? ~少年小說) 描述合乎兒童心理 具備高度文學價值 內容及文字適合兒童 有助於兒童各方面成長 B適讀年齡(國小中高年級至國中) C主題特色:了解自我 找出獨特性 發展同理心態 度與技巧 認識人際關係的幽微複雜 D啟蒙的意義:提供讀者面對真實問題的機會與拉 近距離 F閱讀趣味: 多樣的主題描繪探討 讓兒童過去的 繪本閱讀經驗 進行銜接印證; 提供不同生活經驗 儲備人生智慧 ex: 柳林中的風聲 (一本溫暖的書 能讓心靈感覺寒冷時 重振精神獲得安慰) G少年小說特徵/推薦書: 主題積極明顯 有針對性 ex:13歲的超能力 出事的那一天 一百件洋裝(霸凌事件) 藍色彗星號 人物鮮明 以少年為主 ex:島王 強盜的女兒 班上養了一頭牛 情節曲折 發展迅速 引人入勝 ex:誰是偷畫賊 瑪蒂達 十三歲新娘 4.以少年活動背景和場所為中心 ex:單車小子大冒險 四個第一次 威樂比 5.積極而充滿希望的人生觀 ex:不可思議的學校 姊姊住在壁爐上(2005 寫實 生命教育) 第94只風箏 實驗鼠的秘密基地 H少年小說題材 奇幻小說(神話 傳奇 寓言 童話 武俠)/藍色彗星號 神奇收費亭 狼兄弟 向達倫大冒險 13號月台的秘密(超自然) 巧克力冒險工廠 湯姆的午夜花園(時空轉換) 橡樹部落 托比大逃亡 生活寫實小說(成長小說)/崔西秘密手記 親愛的漢修先生 手提箱小孩(父母離婚) 我綁架了外公 小畫師的願望 追風箏的孩子(友情) 藍色海豚島(成長) 亞當舅舅(身心障礙) 0-10的情書 歷史小說 冒險小說 動物小說 科幻小說 問題小說(關懷弱勢)/留下來的孩子 那又怎樣的一年 她是我姊姊 死亡分別(生命議題)/永遠的狄家 光草 小小桃子貓美容院 狐狸的錢袋 偵探推理 戰爭小說 童話小說 性向認同/她是我哥哥 叔叔的祕密情人 適性發展/達爾文女孩 雙面時尚教主 環境保護/托比大逃亡 我愛綠蠵龜 拯救貓頭鷹 I少年小說入門選擇 1.要選對書籍 (引起閱讀的好奇心 男女大不同) 男生:喬治的神奇魔藥 飛天巨桃歷險記 湯姆歷險記 神奇樹屋 狐狸爸爸萬歲 金銀島 叢林奇談 時報廣場的蟋蟀 班上養了一頭牛 巧克力冒險工廠 女生: 神奇樹屋 小天使海蒂 祕密花園 綠屋的安妮 大黃貓的秘密 綠野仙蹤 班上養了一頭牛 巧克力冒險工廠 小小桃子貓美容院 夜精靈  關鍵素養培育的引領與回饋 洪碧霞教授 (一)關鍵素養定義: 在真實世界能應用的本事 包括三大部分 1.自主行動能力:擬定生涯發展 親自實踐 2.處理差異與矛盾能力:整合的方式去思考和行動 的能力 3.使用工具能力:運用符號 語言 資訊 ?PISA (the Programme for International Student Assessment) 國際學生能力評量計劃是由OECD 主辦的全球性學生評量計畫，評量項目分為閱讀素養、數學素養及科學素養3 個領域2000年開始，每三年調查一次。 閱讀素養評量:評量學生對文本的應用 理解 省思及投入能力  （請簽名） 陳碧瑤 親愛的夥伴，請將您的心得、收穫寫下來與大家一起分享： PISA對閱讀要求是統整多元題材並能相互聯繫，跟我國強調語文化、單向且深入的教學不同PISA測驗的特色是讓學生針對題目進行詮釋與推理，台灣學生計算能力很強卻無用武之地，未來應積極培養學生詮釋、分析與反思能力。PISA閱讀素養的測驗強調文本閱讀，文字理解程度是關鍵，因此有很多開放性的題目，學生必須看懂整篇文章才能順利答題，這種測驗方式能訓練學生如何思考與判斷台北市立興雅國中教師林壽福說，學生不能只會做選擇題，要加強推論與證明的思考能力，故應加強學生推理和分析能力，他進一步建議讓第一線的教師熟悉PISA題型，適時納入教學及評量語文教育不應侷限在白話文和文言文的比例之爭，閱讀能力的培養也不應附屬在語文課程內。學生分析及應用能力才是重點，台灣一直以來都將閱讀當成國文教學的延伸或一部分，其實閱讀教學比語文教學更寬廣，閱讀能力可以在不同領域學習養成，教育部要推動課程改革，不要讓學生永遠都在背書、 練習，而忽略了理解、應用。上海，韓國、香港及德國等地都很重視PISA測驗，德國甚至為此改革課程，香港亦修正課程、教學與評量 教學組：