马克思主义学院师范生教育实习方案.DOCVIP

马克思主义学院师范生教育实习方案 教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是培养合格的中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。也是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。2015】84号）和“玉溪师院2016年教育实习执行方案提示”， 特制定马克思主义学院师范生教育实习方案。 一、实习目的 1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、提高师范生的教学能力、教学管理能力、教学研究能力等教师专业素质。3、通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。1）了解中等教育的基本情况，历史、现状与发展。2）学习优秀教师的先进事迹、教育、教学经验、教学方法与教改试验成果。3）了解教育对象的家庭情况、心理、生理特点、学习态度与方法，知识结构，智能水平及行为习惯等，进行有针对性的帮助教育。根据专业教学计划和教务处的安排，制订教育实习大纲和计划，成立教育实习指导领导小组，学生的实习单位按教务处的统一安排；教育实习工作由各教研室组织实施，教研室主任负责配备指导教师、组织实习动员；实习生分组安排并指派负责人。教育实习领导小组职责制定本专业教育实习实施计划；选派实习指导教师；督促检查教育实习的准备工作；做好实习生的思想政治工作；巡视指导全系的实习活动，交流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题；考核实习生教育实习成绩；做出教育实习总结。实习生实习期间可按照实习学校或实习班级组成实习小组，实习小组可设组长1－2名。实习小组组长职责是：组织执行本组教育实习计划；协助指导教师做好教育实习的各项工作（教学实习、班主任工作实习、教育实习总结、小论文或调查报告的撰写等）；经常同双方实习指导教师联系，争取切实有效的指导；协助本组实习生进行教育实习总结，交流实习工作经验；团结同学，关心同学的生活、工作、教学和健康；模范遵守实习生守则。在教育实习过程中，指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。应认真选派责任心强，热爱教育实习工作，有一定教学经验和较高的教学业务水平，并有一定组织协调能力和指导实习能力的教师担任。实习指导教师职责实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实习前的各项准备工作，督促检查实习学生的教育、教学和班主任实习工作，实习期间要听实习学生的试讲和讲课，并参加评议学生的工作。要关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则。要做好教育实习的总结工作，评定实习生的实习成绩。实习期间要和实习学校经常取得联系，及时解决实习当中出现的问题。实习学校指导教师职责向实习生介绍本学校教育教学情况，帮助、指导、安排实习生的见习和实习工作；传授教学经验，介绍班主任经验，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的课堂教学教案和各种实习工作计划；听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩，写出评语。1、听取实习学校报告，了解学校情况实习学校基本情况贯彻党的教育方针进行教育改革的措施、经验和学校工作计划。教研组的一般情况、工作计划、活动安排及教学经验。2、观摩课堂教学和教育活动观摩实习学校教师的课堂教学。讲课教师备课经过、教学目的、教材处理和教法的选择，课后讲课教师体会、经验，然后进行学习讨论。农村中小学教师脱产研修1.实习生个人总结实习结束时，每个实习生都2.教育实习工作总结学院教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，由学院教育实习领导小组负责成文后交教务处。内容应包括：教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对学校及本专业教学工作的改革意见和建议。实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，教育实习领导小组、指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节。1.个人鉴定实习生本人，根据自己在实习全过程中的，.指导教师评定实习学校指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，写出评语，填写“”。.实习学校对实习生综合能力的评价实习学校对每名实习生的综合能力给出评语，填入“”。.学院教育实习领导小组审定在以上评定成绩的基础上，学院