六年级科学下册_摆的秘密课件_青岛版.ppt

生活中的摆： 1、观察摆钟 2、秋千 制作一个摆：实验材料：支架、细线，螺丝帽 1、为使单摆接近理想化，摆线选择避免使用有一定质量的粗线，而选择质量轻的细线； 2、摆锤选择，为减少空气阻力对摆幅的影响，建议选择体积小一些、质量大一些的钢球为摆锤，没有钢球用螺帽也可以。 影响摆的快慢因素。 1、 摆的快慢与摆线的长短。 2、 摆的快慢与摆锤的重量。 3、摆的快慢与摆幅的大小。 温 馨 提 示： 1、摆长是支架到摆锤重心的距离。 2、计算摆锤振动次数时，以摆锤通过最低位置时开始计时较 准确。 3、摆来回一次经过最低点为一个周期,最后的实验数据可以取平均数或众数。 4、使用秒表前先上紧发条，回表后，如秒表不指零，应记下 其数值（零点读数），然后从测量值中将其减去。 5、用手指夹住摆锤，将摆线拉直慢慢抬高（不能过高）。 检查摆线与横杆是否垂直。 6、松开双手，使摆自然摆动。摆锤摆动必须严 格控制在一个竖直平面内振动。 研究摆的快慢与摆锤的重量的关系（摆线相同，摆幅相同） 探究摆锤摆动的快慢和摆线长度的关系 （摆锤相同，摆幅不变） 摆锤摆动的快慢和摆动幅度的关系同一个摆（摆线长短、摆锤重量相同） 摆为什么能长时间不停的摆动？过一段时间为什么会慢慢停下来？ 摆在外力作用下开始摆动，摆动过程中能量（势能与动能）是不断转化的，一段时间后，摆又在外力（空气阻力）的作用下慢慢停下来。 拓展延伸 1656 年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。 * 创设情境 探究活动 1.摆的等时性原理：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相同的。 2.周期：摆每往返摆动一次的时间叫周期 物理量：周期 符号：T 单位：秒 单位符号：s 3.摆动快慢与哪些因素有关 控制变量法：每次只让一个因素改变而保持其他因素不变，这种方法就叫做控制变量法（物理实验中比较常用的科学研究方法） 36 36 36 36 摆锤轻 36 36 36 36 摆锤重 结论 1分钟 时间 摆摆动的快慢与摆锤的重量无关 41 41 41 41 摆线短 20 20 20 20 摆线长 结论 1分钟 时间 摆摆动的快慢只与摆线的长度有关，摆线越长，摆动的越慢。 35 35 35 摆幅小 35 35 35 摆幅大 结论 1分钟 时间 摆摆动的快慢与摆幅的大小无关 伽利略发现了摆的等时性。 单摆在偏角很小（大约在５度以内）时振动，这时，单摆的振动 周期与摆长的平方根成正比，跟 重力加速度的平方根成反比，而 跟摆的重量和振幅无关，单摆的 振动周期与振幅无关的性质叫做 摆的等时性。 1. 同一摆球的摆动幅度越大，则摆球摆动的周期（ ） A 长 B 短 C 一样 D 无法确定 2.同一摆球摆动的快慢与摆动的幅度的关系是（ ） A 摆动幅度越大，摆动越快 B 摆动幅度越大，摆动越慢 C 摆动幅度越小，摆动越快 D 摆动幅度不影响摆动快慢 C D 3.为了探究摆动的周期与摆线长度的关系，应保持（ ） A摆长和摆球质量不变，改变摆动的幅度 B摆长和摆幅不变，改变摆球的质量 C摆幅和摆球质量不变，改变摆线的长度 D摆幅和摆球的质量，摆长不变，改变摆 球的形状 C