辅导办法（草案）意见表.PDF

高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班教學原則及 輔導辦法 草案( 意見) 表 校名： 請勾選：□同意草案條文內容； □建議刪除草案條文 □同意，但需修正文字請填下列表格( ，並說明修正理由 ) 草 案 條 文 建議 「修正 文字」如下 說 明 第九條 學校各處室應提 一、本條新增 。 供身心障礙學生相關輔 二、依據實際現況，闡明 導措施： 學校行政處室於輔 一、教務處（室）：實施 導普通班身心障礙 編班排課、課程規 學生之角色。 劃與調整、教材教 三、第一項 參照國立高 具提供及訂定評量 級中等學校組織規 調整措施，並運用 程準則第三條及國 各種資源進行補救 民教育法施行細則 教學及學習輔導。 第十四條第二項 明， 二、學生事務處（室）： 定學校教務處( 室) 推動生活教育、體 應提供 身心障礙學 育衛生保健、學生 生就讀普通班所需 團體活動及生活管 學習輔導等相關事 理，並協同配合實 項。 施生活輔導等事 四、第二項參照國立高 項。 級中等學校組織規 三、輔導處（室） ：協助 程準則第三條及國 蒐集與分析學生資 民教育法施行細則 料，並依其相關測 第十四條第二項，明 驗結果，進行輔 定學校學務處( 室) 導、諮商及生涯轉 應提供身心障礙學 銜服務，落實三級 生就讀普通班所需 輔導；針對具情緒 生活教育及輔導等 與行為問題之身心 相關事項。 障礙學生，結合相 五、第三項參照國立高