功率2015讲课.ppt

二 、功率 第一步：知识回顾 1、做功的两个必要因素： 一是_______________，二是______________ 2、功的定义：____________________ ____________叫做功。 3、做功的公式是_______,单位是________ 4.不做功的三种情况：______________、_____________、_____________。 第一步：知识回顾 环节1.师友互查 要求：师傅提问学友并纠错。 1、做功的两个必要因素： 一是____________________，二是_________________________________ 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 2、功的定义：____________________ ____________叫做功。 力与在力的方向上移动的 距离的乘积 3、做功的公式是_______,单位是________ W=Fs 焦（J） 第一步：知识回顾 环节2.教师抽查 要求： ⑴师傅读题，学友回答。 ⑵师傅纠正补充并向其他师友组发出邀请。 第二步：交流探究 1.哪次所用的时间少？ 2.哪次速度大？ 第二步：交流探究 环节1 .师友探究 情景展示 挑战学友 小明两次从一楼上到二楼，先走后跑， 3.上楼过程中哪个力做功？ 4.哪次做功多？ 5.猜想：哪次做功快？ PK 速度 物理意义 定义 公式 单位 表示物体运动快慢 的物理量 路程与时间的比值 m/s km/h 功率 学法：在学习过程中用到哪些研究方法？ 根据速度知识师友自学并交流课本P65功率知识。 第二步：交流探究 环节1.师友探究一 速度 物理意义 定义 公式 单位 表示物体运动快慢 的物理量 路程与时间的比值 m/s km/h 功率 学法： 表示物体做功 快慢的物理量 功与时间的比值 W或kW 类比法 第二步：交流探究 环节1.师友探究一 等价变换法 (1)做功多少一定时，功率与时间成___比。 (2)时间一定时，功率与做功多少成___比。 反 正 (3)功率一定时，做功多少与时间成___比。 正 W=___ t=___ 变形式 Pt W P 1W=1____ 2.符号代表的物理量及单位： —功率—瓦特(W) — 功 —焦耳(J) —时间—秒(s) P W t J/S 1kW=_____W 103 上述结论中用到的研究学法： 控制变量法 第二步：交流探究 环节1.师友探究二 — 1. 3. P= Ｗ t Ｗ＝ＦＳ P= ＦＳ t v= Ｓ t Ｐ＝Ｆv 功率的推导公式 第二步：交流探究 环节2.教师点拨 第二步：交流探究 环节2.教师点拨 一、 功率P 基本概念 表示物体做功 快慢的物理量 1.物理意义： 2.定义： 功与时间的比值 3.公式 功率在数值上等于单位时间内所做的功 4.单位 瓦特 简称瓦 符号W 二、 研究方法 控制变量法 等价变换法 类比法 Ｐ＝Ｆv 记忆2min,师傅检查学友掌握情况。 长时间运动时人的功率为数10W，优秀运动员可达1kW 长时间运动马的功率为数百瓦 鲸游动时功率可达350kW 小汽车的功率为数十千瓦至两百千瓦 高速列车的功率可达数万kW 万吨豪华游轮的功率可达1万kW以上 小资料 第二步：交流探究 环节2.教师点拨 1.拉力为什么与重力相等？ 2.起重机提升重物做了多少功？ 3.起重机提升重物的功率是多大？ 匀速上升，F与G是_____力，F=G 平衡 第二步：交流探究 环节2.教师点拨 师友对照下面自学提纲，自学课本P66例题 F = G = mg = 6×103 ×10 = 6×104 N W = Fs = 6×104N ×1 m = 6×104 J 第三步：巩固练习 （一）、判断题 1.时间一定时,功率跟做功多少成正比.( ) 2.做功一定时，功率跟时间成正比.( ) 3.机械做功越多，功率越大.( ) 4.机械做功越快，功率越大.( ) 5.机械用时越少，功率越大.( ) （二）、填空题 1.功率70W的含义表示在1s内做了____的功. 2.功率相同的两台机器,做功时间之比是5:3，则做功之比是_____.　　 70J 5:3 第三步：巩固练习 环节1