20120141飞厦中学八年级期中考数学卷.docVIP

2013－2014（1）飞厦中学八年级期中考数学卷 一、相信你，都能选择对！四个选项中只有一个是正确的．(每题3分，共30分) 1、如果一个三角形的两边长分别为2和4，则第三边长可能是（ A．2B．4C．6D．8下列各组的两个图形属于全等图形的是（ A．B．C．D．3、点（3，2）关于x轴的对称点为（ A．（3，-2）B．（-3，2）C．（-3，-2）D．（2，-3）如图，ABC与A′B′C′关于直线l对称，且A=78°，C′=48°，则B的度数为（ A．48°B．54°C．74°D．78°可以把一个三角形分成面积相等的两部分的线段是（A．三角形的高B．三角形的角平分线C．三角形的中线D．无法确定如图，要测量池塘两岸相对的两点A，B的距离，可以再AB的垂直线BF上取两点C，D．使BC=CD，再画出BF的垂直线DE，使E与A，C在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长．它的理论依据是（ A．SSSB．SASC．ASAD．AAS将一副直角三角板，按如图所示叠放在一起，则图中α的度数是（ A．45°B．60°C．75°D．90°如图所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（ A．B．C．D．一个三角形三个内角的度数之比是2：3：5，则这个三角形一定是（A．直角三角形B．等腰三角形C．钝角三角形D．锐角三角形10、如图，在ABC中，C=90°，B=30°，以A为圆心，任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N，再分别以M、N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，连结AP并延长交BC于点D，则下列说法中正确的个数是（AD是BAC的平分线；ADC=60°；点D在AB的中垂线上；S△DAC：SABC=1：3． A．1B．2C．3D．411、如图，为了防止门板变形，小明在门板上钉了一根加固木条，从数学的角度看，这样做的理由是利用了三角形的12、点P在线段AB的垂直平分线上，PA=7，则PB=已知等腰ABC中，AB=AC，B=60°，则A= 14、如图，ACBC，ADDB，要使ABC≌△BAD，还需添加条件（只需写出符合条件一种情况）．如图，已知方格纸中是4个相同的正方形，则1+∠2+∠3= 度 16、如图，一种机械工件，经测量得A=20°，C=27°，D=45°．那么不需工具测量，可知ABC= ★．已知：线段a，m（如图）．求作：等腰ABC，使底边BC=a，底边上的中线AD=m． 18、一个多边形的内角和是它的外角和的4倍，求这个多边形的边数． E、F在BC上，BE=FC，AB=DC，∠B=∠C．求证：∠A=∠D． 四．解答题（二）（本大题3小题，每题8分，共24分） 20、求证：角平分线上的点到这个角的两边距离相等．已知：求证：证明：如图，已知ADBC，A=90°，E为AB上一点，且AE=BC，1=∠2．请说明：（1）ADE≌△BEC；（2）判断CDE的形状，并说明理由．如图，在ABC中，CD平分ACB，BF是ABC的高，BF、CD相交于点M．（1）若A=80°，ABC=50°，求BMC的度数．（2）若其他条件均不变，只把题中的“BF是ABC 的高”改为“BF是ABC的角平分线”的情况下，请探索A与BMC的数量关系，并说明理由．如图，D是等边ABC的边AB上一点，E是BC延长线上一点，连接DE交AC于F，过D点作DGAC于G点．（1）证明：AG=AD；（2）DF=EF，求证：CE=AD．已知：如图所示，在ABC和ADE中，AB=AC，AD=AE，BAC=∠DAE，且点B，A，D在同一条直线上，连接BE，CD，M，N分别为BE，CD的中点，连接AM，AN，MN．（1）求证：BE=CD；（2）求证：AMN是等腰三角形．如图，ABC与ABD都是等边三角形，点E，F分别在BC，AC上，BE=CF，AE与BF交于点G．（1）ABE≌△BCF；（2）求AGB的度数；（）连接DG，求证：DG=AG+BG．三、解答题（一） 17、解：．解：设这个多边形有n条边．由题意得：（n-2）×180°=360°×4，解得n=10．故这个多边形的边数是10．证明：=FC，+EF=FC+EF， 即=CE，在ABF和DCE中，，ABC≌△EDC（ASA），BC=DC．已知：如图，OC是AOB的平分线，P是OC上任意一点，PEOA，PFOB，垂足分别为E、F，求证：PE=PF证明：OC是AOB的平分线，POE=∠POF，PE⊥OA，PFOB，PEO=∠PFO，又OP=OP，POE≌△POF，PE=PF．（）证明：AD∥BC，A=90°，B=180°-∠A=90°，1=∠2，DE=CE，在RtADE和RtBEC中，，Rt△ADE≌Rt△BEC（