同学,朋友.ppt

第二单元 师友结伴同行 同学※朋友 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。” 活动三：妙手回春——让我来做个小医生 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 课堂小结 交友益处： ①友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好； P32 ②在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。 P32 * * “ ” 2016 “ ” * 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道： 今天我的好朋友打了我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下： 今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 　　 这个故事给我们的启示是： 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助， 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 想一想：你的朋友？你的交际圈? 活动一：我的人际圈 我的姓名： 知 心 朋 友： 一 般 同 学 或 朋 友： 陌生人： 较 好 的 朋 友： 人际关系树轮图 不要封闭自己 , 应当保持积极开放的心态,去接触更多的人 , 分享更多的经验和快乐,同时也就被更多的人接纳 , 得到更多的朋友。 ①每小组评出一个“朋友最多的同学” 采访同学，传授交友秘方 活动二： 真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… ②受欢迎同学的品质有哪些？ 妙手回春——让我来做个小医生 病例1：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 活动三： 交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。P33 原则一： 如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？他们该怎么办？ 妙手回春——让我来做个小医生 活动三： 病例2：小可和小新是好朋友，也是班上的宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编，小新画的好，是班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。 问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊呢？ 原则二： 要获得持久的友谊必须：宽容他人，尊重差异，加强沟通。P34 。 妙手回春——让我来做个小医生 病例3：我的好朋友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付这个社会青年。 我该怎么办呢？ 原则三：真正的友谊应该是坦诚的，友谊需要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。帮助朋友，决不意味着可以纵容朋友去犯错。P34 活动三： 原则四：要慎交朋友，乐交诤（zhèng）友，不交损友。P35 请问这句话告诉我们什么？ 翻译：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了；===近朱者赤近墨者黑 课堂小结 交友原则： ①平等互惠，双向共赢。P33 ②欣赏他人，赞美他人，宽容他人, 尊重差异，加强沟通。P34 ③坦诚相待，坚持原则。P34 ④乐交诤友，不交损友。P35 * * “ ”