课文题目是圆明园的毁灭.PPT

小结： 课文主要描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 拓展： 现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法？ 作业：有感情地朗读课文，背诵课文。 * * 金碧辉煌的殿堂 * 玲珑剔透的亭台楼阁 * “平湖秋月” * “蓬 莱 瑶 台” * “武 陵 春 色” * 西 洋 景 观 * 青铜礼器 * 名人书画 * 奇珍异宝 授课人：陈金爱 第一部分（1）：写圆明园的毁灭的影响。 圆明三园分布图 圆明三园 颐和园 颐春园 （清华） 句园 （北大） 蔚秀园 承泽园 近春园 众星 拱月 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 买卖街 山乡村野 仿照各地名胜建造 平湖秋月 安澜园 狮子林 雷峰夕照 平湖秋月 雷峰夕照 安澜园 根据诗情画意建造 蓬莱瑶台 武陵春色 蓬 莱 瑶 台 武 陵 春 色 西 洋 景 观 西洋楼 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 收藏文物最珍贵 青　铜　礼　器 收藏文物最珍贵 名 人 书 画 收藏文物最珍贵 奇 珍 异 宝 圆明园在北京西北郊，是一座（ ）的皇家园林。它由（ ）、（ ）和（ ）组成，所以也叫圆明三园。 圆明园中，有（ ）的（ ），也有（ ）的（ ）；有象征着（ ）的“（ ）”，也有象征着（ ）的（ ）。 圆明园不但（ ），还（ ）的（ ）。所以它又是当时（ ）的（ ）、（ ）。 举世闻名 圆明园 万春园 长春园 金碧辉煌 殿堂 玲珑剔透 亭台楼阁 热闹街市 买卖街 田园风光 山乡村野 建筑宏伟 收藏着 最珍贵 历史文物 世界上最大 博物馆 艺术馆 第二部分（2--4）：写圆明园辉煌的过去。 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。 掠 烧 凡是 统统 任意 毁 假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？ 第三部分（5）：写圆明园的毁灭经过。 讨论： 课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大幅写它辉煌的过去。 勿忘国耻 振兴中华 * * 金碧辉煌的殿堂 * 玲珑剔透的亭台楼阁 * “平湖秋月” * “蓬 莱 瑶 台” * “武 陵 春 色” * 西 洋 景 观 * 青铜礼器 * 名人书画 * 奇珍异宝