后赤壁赋1.ppt

逆境中的创作——元丰５年写“两赋一词” : 《念奴娇·赤壁怀古》 《前赤壁赋》 《后赤壁赋》 《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇，也可以说是姐妹篇。 四、正音 第一段： 临皋(gāo) 黄泥之坂（bǎn）松江之鲈（lú） 第二段： 巉（chán）岩 曾日月之几何(cénɡ ) 虬（qiú）龙 栖鹘（hú，一种猛禽） 冯夷(Píng) 第三段： 缟（gǎo）衣 戛（jiá象声词）然长鸣 羽衣翩跹（piān xiān）俯（fǔ）而不答 予亦惊悟（wù） 研读第1-2段，并思考： 1.起笔交待了哪些要素？ 2.第1段主要写什么？ 3.此处景致有何特点？ 4.本段在文中有何作用？ 5.作者的心情可用文中的哪一个字来概括？ 第1-2段重要文言知识点 是岁：这一年。 望：农历的每月的十五。此外农历每月初一叫朔，十六叫既望，最后一天叫晦。 将：打算。 既：已经。 顾：看。　 行歌相答：边走边唱，互相对答。 已而：过了一会儿。 第1-2段重要文言知识点 月白风清：月色皎洁，清风吹拂。 如此良夜何：怎样度过这个良夜呢？ 薄：迫近。 顾：可是。 安所：哪里，什么地方。 谋：商量。 诸：“之于”的合音，兼起代词“之”和介词“于”的作用。 不时之须：突然、随时的需要。 研读第1-2段： 1.起笔交待了哪些要素？ 2.第1段主要写什么？ 3.此处景致有何特点？ 4.本段在文中有何作用？ 5.作者的心情可用文中的哪个字来概括？ 研读第3段，并思考： 1.夜游赤壁情感经历有何变化？为什么会这样？ 2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、“凛乎不可久留”？这种情感在《前赤壁赋》里有体现吗？ 第3段重要文言知识点 复：再次。 游于赤壁之下：状语后置。“于赤壁之下游”。 断岸：绝壁，陡峭的崖岸。 曾日月之几何：才相隔多少日子。 摄衣：提起衣襟。 上：上岸。 履：踏。名作动。 披：拨开。披绣闼，推开。 踞：蹲。 虎豹、虬龙：名词作状语，象虎豹，象虬龙。 栖：宿息。 　 第3段重要文言知识点 危巢：高高的鸟巢。 幽宫：深宫。 盖：这里是连词。可是。 从：跟随。 肃然：正肃恐惧。 凛乎：恐惧之感。 反：同“返”，返回。 放：放任。 中流：江中心。 第3段重要文言知识点 听：听凭，任凭。 止、休：停泊，停留。 时：这时。 顾：看，四周。　 适：正好。 横江：横穿江面。 东：名词作状语，从东。 西：名作动，向西飞去。 第3段：1.夜游赤壁情感经历有何变化？为什么会这样？ 江山不可复识??——?????????????????↓ 划然长啸??????——?????????????????↓ 凛乎不可久留??——????????????????? ↓ 听其所止而休??—— 2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、“凛乎不可久留”？这种情感在《前赤壁赋》里有体现吗？ 与自然和而为一后，诗人又震撼于大自然的伟力，而深感个体的渺小。 正如《前赤壁赋》所写：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。” 高昂的情绪陡然低落，转为高处不胜寒的忧惧、伤感。 第4段重要文言知识点 须臾：过了一会儿。 去：离开。　 翩跹：飘然起舞。 揖予：向我作揖。　 俯：低头。 畴昔：过去，以前。 顾：回头看。 惊悟：惊醒。 处：地方。 传统意象：鹤 在我国传统意象里啊，鹤带有高贵、幽雅，超凡脱俗，仙风道骨的特征，为作者所偏爱，苏子曾作《放鹤亭记》，以放鹤招鹤、与鹤相处来宣发内心弃世的幽情。 2.你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？ 道家是药店，如果不生病，一生可以不必去理它，要是一生病，就非自动找上门去不可。 南怀瑾 2.你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？ 　　梦是一种追求，但是现实是所追求的未必能获得。 “不知其处”表明作者内心面对前途、理想、抱负的迷茫，如同茫茫夜色般无迹可求，不禁让人感叹人生如梦，以此结尾意味深长。 苏轼常常在儒家的积极入世和道家的消极避世之间徘徊困惑，这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现。 六、宏观小结 小结1:本文三段写了哪些内容？ 小结2:全篇的情感如何发展？ 小结3:文章主旨？ 小结2:全篇的情感如何发展？ 小结3:文章主旨？ 这篇赋是作者在三个月后再游赤壁所作。文章着重写山，写冬景，但景象凄凉可怕、惊险恐怖、迷离恍惚，衬托出作者悲伤的心情；末尾写梦境，道士化鹤给文章笼罩上飘渺的气氛，流露出作者想逃避现实消极处世而又无法逃避的矛盾心理。也抒发了作者人