《充分条件与必要条件》参考教案4-PDF.pdf

教 1.2 充分条件与必要条件 学 内 容 教 1.知识与技能：正确理解充分条件、必要条件及充要条件的概念；会判断命 学 题的充分条件、必要条件及充要条件． 目 2.过程与方法：通过对充分条件、必要条件的概念的理解和运用，培养学生 标 分析、判断和归纳的逻辑思维能力． 3.情感、态度与价值观：通过学生的举例，培养他们的辨析能力以及培养他 们的良好的思维品质，在练习过程中进行辩证唯物主义思想教育． 教 充分条件、必要条件及充要条件的概念 学 重 点 教 判断命题的充分条件、必要条件及充要条件 学 难 点 1．给出定义 定义：（1）如果命题“若p ，则q”为真命题，即p  q,那么我们就说p 是 q 的充分条件；q 是p 必要条件． （2 ）如果既有pq ，又有qp 就记作p  q. 此时,我们说,那么p 是q 的充分必要条件,简称充要条件.显然,如果p 是q 的充 要条件,那么q 也是p 的充要条件.概括地说,如果p  q,那么p 与 q 互为充 要条件. 教 2 ．例题分析： 学 例1：下列“若p ，则q”形式的命题中，那些命题中的p 是q 的充分条件？ 策 （1）若x ＝1，则x2 － 4x ＋ 3 ＝ 0 ； 1 / 3 略 （2 ）若f(x)＝ x，则f(x)为增函数； 手 （3 ）若x 为无理数，则x2 为无理数． 段 分析：要判断p 是否是q 的充分条件，就要看p 能否推出q ． 解略． 例2 ：下列“若p,则q”形式的命题中，那些命题中的q 是p 的必要条件? 2 2 (1) 若x ＝ y，则x ＝ y ； (2) 若两个三角形全等，则这两个三角形的面积相等； (3) 若a ＞b,则ac ＞bc ． 分析：要判断q 是否是p 的必要条件，就要看p 能否推出q ． 解略． 例3 ：下列各题中，哪些p 是q 的充要条件？ 2 1.p:b ＝0,q:函数f(x)＝ax ＋bx＋c 是偶函数； 2.p:x ＞ 0,y ＞ 0,q: xy＞ 0 ； 3.p: a ＞ b ,q: a + c ＞ b + c ； 4.p:x ＞ 5, ,q: x ＞ 10 5.p: a ＞ b ,q: a2 ＞ b2 注意：在讨论p 是q 的什么条件时，就是指以下四种之一： ①若pq ,但q  p ，则p 是q 的充分但不必要条件； ②若qp ，但p  q，则p 是q 的必要但不充分条件； ③若pq，且qp ，则p 是q 的充要条件； ④若p  q，且q  p ，则p 是q 的既不充分也不必要条件． 3 ．练习巩固： P10 1-4 P12 1-2 4 ．课堂总结 充分条件、必要条件及充要条件的判定方法. 5 ．作业 3.1.条件p: a  3条件q: a(a 3)  0 则p 是q 的( A ) 课 时 A. A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 练 C. C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 习 2. 已知p: x 2 x  0那么命题p 的一个必要不充分条件是( B ) A. A 0x1 B.- 1x1 2 / 3 1 2 1 C. C  x 