小班彩泥猪的制作教案.doc

小班彩泥猪的制作教案 篇一：幼儿园小班泥工教案：蜗牛 小班泥工活动:蜗牛 活动目标： 1. 学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。 2. 感受泥工活动的乐趣。 3. 激发孩子喜欢小动物的情感。 活动准备：人手一团彩泥。 活动过程： 一、活动导入： 春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？ 二、示范讲解： 请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？ 小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言） 注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。 三、幼儿操作 提醒小朋友不和别人争抢彩泥。 鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。 四、欣赏 请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。 篇二：小班美术活动《彩泥棒棒糖》 小班美术活动《彩泥棒棒糖》 设计意图： 小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。 活动目标： 1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。 2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。 3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。 活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。 活动过程： 一、谈话引出课题。 1、 老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。 2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？” 二、制作棒棒糖。 1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。 2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收 拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。 3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。 4、幼儿制作。教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。 5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。 三、结束部分。 1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。 2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。 今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！ 篇三：彩泥《小猪》 活动内容：彩泥《小猪》 活动目标： 1、学习用彩泥塑造小猪的形象，巩固捏、拉伸、粘合等技能。 2(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:小班彩泥猪的制作教案)、了解彩泥具有黏贴、轻的特征。 3、体验用彩泥塑形活动的乐趣。 活动准备： 彩泥、牙签、范例小猪、小猪的图片等 活动过程： 一、预热阶段：谈话导入，激发幼儿的兴趣。 师：“噜噜噜，噜噜噜，谁来了？”（小猪） 小猪胖胖的，非常可爱。今天我们就一起用彩泥来做一做吧！我们来看一下小猪的图画，看看小猪身体、头都是什么样的？ 二、出示范例：师幼共同欣赏小猪。 引导幼儿观察小猪的头、身体的位置以及大小。 2、示范讲解 （1）小猪的身体。 师：首先，要取出一块彩泥，把它放在手心里，把它捏软。因为小猪是胖胖的，这回面要多一些。我们把它团圆，如果在团圆的过程中，你看到了缝隙，你可以用小手捏一下，然后在团圆。瞧，这样的圆可不行，我们还要轻轻的搓一下，把它搓成椭圆形状。 （2）小猪的耳朵和四条腿 师：接下来我们来捏小猪的两只耳朵。小手打成八字行， 在椭圆行的一头轻轻的捏一下，再轻轻的捏一下。轻轻的 弯一下，尖尖的小耳朵就做成了。小猪有个大大的鼻子， 我们把它这里捏一个长方形的形状，用你的小牙签（棉棒） 在上面弄两个洞。小猪还有四条短短的腿，这里捏一下， 一条腿，两条腿，后面再捏两条腿，轻轻的捏一下，小猪 就做好了。 （3）眼睛和尾巴 师：最后，我们取一点面，做小猪的眼睛，把它加在小耳 朵的下面。千万别忘记小猪的尾巴，它的尾巴是短短的、 弯弯的。我们取一点面，放在手心里，搓成一个小长条， 绕一个小圆圈，把圈的一头轻轻的固定在小猪身体的后面。 3、幼儿进行制作，教师个别指导。 三、想象创造：幼儿操作，教师给予指导 四、作品赏评：展示、分享，合影留念。 1 / 1 1 / 1