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幼儿园什么叫做职业教案 篇一：幼儿园 教案 颜色变变变 幼儿中班 一 主题由来：幼儿喜欢千变万化的自然景象，再秋景迷人的季节里，丰收的果实、五彩缤纷的色彩??都对他们产生吸引力，是他们产生遐想，感到惊奇。本节课将引导幼儿感知颜色的变化，大胆想象，尝试美术创作、感知多彩世界。 二 晨间活动 1 晨检：检查幼儿仪表、安全 2 与幼儿交流了解幼儿的健康 3 室内区域活动及讲评 （1）表演区 活动材料：彩带 磁带录音机 活动目标：感知五彩缤纷的色彩，培养幼儿的表演能力。 （2）绘画区 活动材料：纸 彩笔 活动目标：请幼儿画不同景、物的图案，培养幼儿的想象力。 （3）玩玩乐乐 (玩具王国) 活动材料：不同颜色的物品水盆 陀螺 活动目标：感知颜色，提高幼儿动手操作能力和合作意识。。 （4）认知区 活动材料：多功能转盘 多功能组合 活动目标：发展幼儿的语言表达能力。 三 教育活动：颜 色 变 变 变 活动目标： 1. 通过操作知道颜色会变化，把两种颜色放在一起就能变成另一种颜色。 2. 学习用连贯的语言说出自己的操作结果。 3. 培养幼儿的动手能力和感知颜色的能力。 活动准备： 1. 事先画好的一棵大树，喷壶一只。 2. 红、黄、蓝三种颜料、棉签、每人三个透明空杯、小勺、空白水果蔬菜图。 活动过程： （一）魔术的方式把大树变绿，激发幼儿兴趣。 秋天到了，大树穿上了黄衣裳（边说边将大树涂上黄颜色），春天来了，我来变个魔术，让大树换上新衣裳（用喷壶往大树上喷颜料，使它变绿）。 （二）教师示范操作，观察颜色变化。 1、树变成什么颜色了？（绿色） 2、怎么会变成绿色的呢？小朋友看，我的杯里是什么颜色？（黄 色）我把什么颜色放进去了（蓝色），看，变成什么颜色了？（绿色） （三）游戏 变魔术：自来水开花 现在老师要变一个魔术，小朋友们要注意看，先滴入一种颜色，再滴入另一种颜色，奇怪的事情发生了！请幼儿欣赏两种颜色融合后发生的色彩变化。 小结：我把红色放到黄色里就变成了桔红色，只要把两种不同的颜色放在一起，就变出了另一种颜色了。 小朋友们，你们想不想和老师一样变魔术？ 请幼儿继续到活动区中做让水“开花”的实验，感受多种颜色融合发生的色彩变化。 （三）幼儿动手操作 1、小朋友的桌上也放了和老师一样的三种颜色：红、黄、蓝，等会儿你们也变成魔术师，把两种颜色放在一起变出另一种漂亮的颜色。 2、作前我要提几点要求： 1）每种颜料里都有两把勺子，不能把这种颜色里的勺子放到另一种颜色里去，不然变出来的颜色就不漂亮了。 2）小朋友盛水的时候不要盛太多。 3）在变颜色之前，把袖子卷上去，别把衣服和桌子弄脏了。 4）记住你是把什么颜色和什么颜色放在一起变出了另一种什么颜色的。 3、操作期间，教师巡回观察指导，并给予表扬肯定，将一些小朋友的成果向大家展示，并能完整说出是将什么颜色和什么颜色放在一起变成的什么颜色。 4、小结：小朋友都很能干，变出了很漂亮的颜色，大家一起告诉我，都有变出了什么颜色：黄+蓝=绿、红+黄=桔红、红+蓝=紫。（边说边用油光纸展示在黑板上） （四）延伸活动： 给水果蔬菜涂色。 故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。 篇二：幼儿园教案说课 篇一：幼儿园小班说课教案 小班说课教案：认识颜色 一、说教材及设计思路 颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光，颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。 每当孩子们在玩积木时，他们常常会对五颜六色的积木爱不释手、每当孩子们在幼儿园吃了营养饭时，他们回家后会对爸爸妈妈说：“幼儿园的饭真漂亮，可好吃了”、每当孩子们画完一幅画时，他们会对自己的作品有一种特别的满足感，那是因为颜色的魅力。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。”所以我设计了本次活动“认识颜色——红黄蓝。 二、说活动目标 根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，我将活动目标确立为以下三个方面。 1、认识目标：认识、区别红色、黄色、蓝色，在活动中找出与之相对应的颜色。 2、能力目标：发展幼儿的观察力、记忆力和想象力。 3、情感目标：体验与老师和同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲。 4、活动重点：是让幼儿认识、区分红色、黄色、蓝色； 5、活动难点：是在活动中找出与之相对应的颜色。 三、说活动准备 活动准备是为了完成活动目标而服务的，