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幼儿园详细教案中班3000字 篇一：幼儿园教案 (3000字) 幼儿园教案 歌曲《小树叶》荣成市世纪小学幼儿园 周丽妍 一、活动目标 1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，正确理解歌词。 2、教幼儿学习如何领唱、伴唱。 3、教育幼儿学习小树叶勇敢的精神。 二、活动准备 1、利用户外活动时间，带幼儿观察秋风落叶的情景。 2、小树叶头饰若干 三、活动重点 指导幼儿用说悄悄话的唱法来轻声伴唱。 四、活动过程 1、换位移情，导入活动 师：小朋友，你们离开妈妈心里会是什么感觉？ 想的吗 2 3 秋天来了，小朋友看到许多树叶离开了树妈妈，你们知道他们是怎么、欣赏歌曲 幼儿安静欣赏歌曲 理解歌词：小树叶离开妈妈想了些什么？ 你听了这首歌曲有什么感觉？ 、教师演唱歌曲，幼儿欣赏进一步感知理解歌词。 教师自弹自唱，幼儿欣赏。 你听到了些什么？引导幼儿熟悉理解歌词。 教师清唱歌曲，引导幼儿倾听，声音的强弱。 4、幼儿随着老师的伴奏，跟唱歌曲。 5、集体随着音乐演唱歌曲。 6、练习领唱、伴唱 教师领唱幼儿伴唱 ]幼儿分组领唱、伴唱 7、随着音乐边表演边唱歌结束活动。 大班音乐活动《小树叶》 红梅东村幼儿园 朱薇 活动目标： 1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。 2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。 活动准备： 1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。 2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。 3、图片（光秃秃的大树在哭泣） 4、录音机、歌曲磁带。 活动过程： 1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。 师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。” 2、发声练习《听》 师：“听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。” 3、学唱歌曲《小树叶》 （1）出示图片，引起幼儿兴趣。 师：“是谁在哭？”“原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？”（让幼儿自由回答，引导幼儿观察树）“树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越伤心，所以哭了。” （2）出示一封“小树叶”的信，教师有感情地朗读。 师：“刚才我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？”（教师朗读信的内容）“小树叶在信上写了些什么？”“树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？” （3）教师范唱歌曲。 师：“老师把小树叶写来的信编成了一首歌 ，你们想听吗？” 篇二：幼儿园中班科学教案 (3000字) 幼儿园中班科学教案《好朋友》 昌江林茂凤2012学前教育专科班14号 一、活动目标： 1、探索水是无色、无味、透明的液体。 2、能仔细观察，乐于尝试。 3、知道水对人类的重要性，懂得节约用水、保护水资源。 二、重点难点：透明和白色的区别，液体的特征。 活动准备：一杯牛奶，一杯水，水盆若干，有洞的小杯子、小篮子、 塑料袋若干，两个小纽扣，录有水声的磁带，不同形状的 杯子。 三、幼儿已有相关知识经验分析： 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的东西，是我们日常生活中不可缺少的，每个人都离不开它，可以说水是我们每一个人的好朋友。但是，幼儿对水的认识只是一个表面的、抽象的认识，对于水到底是一种什么样的物质，有什么特别之处并不是很清楚，节约水、保护水资源的意识也不是很强。我就抓住这一教育契机，作为幼儿科学教育内容，开展了本次科学活动。 四、活动具体过程： 五、活动反思 本次活动较好的达到了预期目标，活动中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现水的特性，通过引导幼儿积极参加小组讨论，培养幼儿合作学习的意识和能力，学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果，从而萌发热爱科学的情感。采用看一看、尝一尝、动一动、玩一玩等形式使幼儿在亲身体验中，对水的概念有了从抽象到形象的提升，也激发了孩子热爱水资源的情感，以实际行动做到不浪费水，起到了很好的教育作用。需注意的是活动中让幼儿有再充分的时间和空间认识物质的特性，让幼儿在活动中自始至终都是主动参与者，让他们自己发现问题，自己再想办法解决问题，这样知识在孩子们的实践操作中自然就形成了。 篇三：幼儿园活动教案 (3000字) 幼儿园活动教案 活动名称：我来照顾小弟弟（幼儿园活动教案） 活动前言：妈妈突然公司有事情，不得不回趟下公司，而爸爸又在出差中，那么小弟弟由谁来照顾呢？看到妈妈为难的样子，我自告奋勇的说，自己可以照顾小弟弟，刚开始的时候，自己学着妈妈的样子喂弟弟喝水吃东西