律动活力舞蹈教案.doc

律动活力舞蹈教案 篇一：小班舞蹈律动教学活动教案 小班舞蹈律动教学活动教案《刷牙歌》 活动目标： 1．知道刷牙的好处，并能养成每天刷牙的好习惯。 2．能在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化，模仿和学会刷牙的基本律动 3．在欢快的音乐情绪中体验刷牙的乐趣。 活动准备： 知识准备：能过说出刷牙的益处，大体上知道怎么刷牙。 物质准备：音乐《刷牙歌》， 道具“牙刷”，牙膏，口杯 活动过程： 一、导入 设置情境：做睡眠睡觉的姿势；（背景音乐出来）老师做睡醒舒展状，“小宝贝们该起床，吃早餐咯”。。。（做小垫步的动作） 知识经验讨论：） *咦，想想我们是不是忘记了一件很重要的什么事？ 想早饭前咱们还没有刷牙！来来，告诉老师，小朋友在家里会刷牙么？（提问几个小朋友，比比谁的牙齿白，让他亮出白白的牙齿），要有一口白白的牙齿得坚持每天刷牙，养成刷牙的好习惯； *好，那我们该怎么刷牙呢？谁能告诉老师。谁能做几个动作来告诉我们大家？（请几个小朋友起来做动作）； *小朋友们想不想看老师是怎么刷牙？（）好了，老师现在要开始刷牙啦，小眼睛要认真看哦！（播放《刷牙歌》老师做动作。）； *小朋友看清楚老师刚才都做了哪些动作么？（请小朋友起来做动作，纠正动作，并要其他小朋友一起来做这个动作） *小朋友们想不想跟着老师，跟着音乐一起来刷牙？ 二．几个基本律动： 手腕带动手指的转动；扭头（面向左，仰脖子，面向右，面向正前方）；垫步（踏点步）；手配合扭头动作；双手叉腰；双膝弯曲；点头；二点与八点的朝向；等 第一段： 附：刷牙歌 牙刷亮晶晶，（1）1-2左手叉腰举起右手，握拳伸食指放到齐耳的位置，两拍点头，3-4手转两拍 牙膏香喷喷，（2）5-8手和脑袋配合一起分别向左右一拍一动 端起一杯水，（3）1-2手做拿杯子的动作，3-4右手置于左手的“口杯”中； 张开小嘴唇，（4）5-8头做左右摆动，一拍一动。，共四动，同（2） 刷牙刷呀刷牙刷，（5）1-3，左手叉腰，身子往前倾，右手放在嘴巴前，露牙齿，快速的摇头和手配合，做刷牙状态，第四拍，身子回来，左手叉腰 刷牙刷呀刷牙刷，（6）和（5）做相反的动作 刷牙刷呀刷呀刷牙刷呀刷呀刷（7）1-2向右扭头，3-4仰头,5-6向左，7-8正视前方 第二段 刷牙自己刷，里外刷干净，（8）1-8拍，左手叉腰，右手放在牙齿前面，双膝往二点，正前方 ，八点曲，两拍一动， 刷牙认真刷，从小讲卫生。（9）1-8拍，双手叉腰，1-2头歪向右边，3-4回来，5-6歪向左边。 刷牙刷呀刷牙刷，（10）同（5） 刷牙刷呀刷牙刷，（11）同（6） 刷牙刷呀刷牙刷，（12）同（7） 刷牙刷呀刷牙刷牙刷呀刷（13） 结束动作： （14）1-4，端起水杯喝水，5-6踮脚步，同时仰头左右晃做漱口状。两拍“漱口水”；结束动作：右手举起伸出食指，头往左偏。 （时间允许的话请做的比较好的小朋友表演） 结束“小朋友们都学会了么？走吧，咱们赶紧去刷牙！ 篇二：律动教案 上课班级：聋二班时间：2013年6月 教师：王赛玉 课题：《快乐宝贝》 教学内容： 1、学生整队，然后归队 （3） 2、教师上前，师生问好 （上午好）（1） 3、教师介绍本节课要训练的内容 同学们上节课我们学习了一首很快乐的舞蹈《快乐宝贝》，有哪位小朋友能告诉我你在跳这个舞蹈时候心里是什么样感觉啊？ 答：心里很开心 很欢快 感受过给前一部分三个动作学会了，接下来这节课我们学习新的舞蹈动作 （6） 4、做预备活动 请同学们上把杆，教师辅导学生做课前预备活动（压腿，勾绷脚、压胯、踮脚） 教师对动作不到位学生进行个别辅导（8） 5复习：整队，复习上节课学的三个动作，教师进行个别辅导（5） 5、新授：教师示范动作，教会学生，并逐个教会让做的好的学生上前表演，合拍练习。放音乐合拍练习（18） 6、总结：教师整队，进行总结,宣布下课 （4） 上课班级：聋二班 学生6人 教师：王赛玉 时间：2013年6月 一、教学内容 1. 常规训练 2. 预备活动 3. 复习上节课三个动作 4. 新授：学习新的动作，教师讲解示范，教会学生动作，让学生感受节拍。 二、教学要求 1、要求学生着装整齐，精神饱满 2、要求学生在常规训练中能完成相应要求 3、能够掌握舞蹈动作，能够掌握节拍并且能跟着教师手语指示合拍完成动作 三、教学重难点 学生对节拍的掌握，以及舞蹈动作的整齐度。 学生的身体协调对舞蹈动作要点的掌握 跟着教师的手语指示完成动作 四、教学过程 1、学校整队 2、教师上前检查着装 3、师生问好 4、教师宣布本节课要学习的内容 5、学生上把杆做预备