四下一单习作.pptVIP

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 美丽的绿色长廊 我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。 　 　 绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。 　 　 　　 长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。 　 走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。 　 长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。 　 　 绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。 校园一处 校园是我的另外一个家，它教会我知识，它教我跨出人生的第一步。我爱我的校园,更爱校园里那绿草如茵的草坪。 　 进入学校大门，往右拐,再一直往前走，就能看见那美丽的草坪了，每天，来到草坪做操时，我的心里总有说不出的快乐。站在高出看我们做操,你会发现好似大草原上点缀着一朵一朵的白花，简直美极了！上体育课时，男同学也会在这里踢足球，他们个个都精神饱满，斗志昂扬。我想，这绿草坪正是他们的足球乐园啊！ 　 下雨的时侯，雨滴滴落在草坪上，那绿油油的草，好似把雨也染绿了，妙极了。雨过天晴，大地焕然一新，校园的草坪也别有一番景色，太阳照着草坪，顿时发出万丈光芒，草坪上还未干的雨滴亮晶晶的，把草坪装饰得更美了。也许，你会问，阴天的草坪还会这么美吗？是的，阴天，虽然给人感觉压抑，但阴天下的草坪依旧绽发光彩，它给我们带来春风般的清新。让我们感觉到，绿的沉淀，绿的安静。微风轻轻的吹着小草，我经常这个时候在草坪上跑步，我觉得格外凉爽，只察觉微风在耳边吹过，小草，它们一个个左摇右摆，随着我的脚步，左一摇右一摆……好像在为我加油。清晨，这里空气格外清新，天格外蓝，草格外绿，人的头脑也格外清楚。 　 同学们都非常爱护草坪,不会任意去践踏它,因为我们都知道,草坪也是有生命的，虽然草很娇弱，但它却是美丽的根源。 　 我喜欢校园的草坪，因为它带给我无限的欢乐。 　 * * * 语文园地一 小学四年级语文下册 习作： 　　我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。 习作要求： １、仔细观察。 ２、按一定顺序写校园里的一处景物。 ３、内容写具体，语句写通顺。 一、立足于观察 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了. 二、抓住特征 写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。 三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。 1 ．空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。 2 ．时间顺序。 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。 　　 我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，