四川省word版高三联促2015语文试题及答案.docx

秘密 ★ 启用前 四川省2015年“联测促改”活动第一轮测试 语文 本试题卷分第1卷（单项选择题）和第II卷（非单项选择题）。第1卷1至3页，第II卷4至6页，共6页。满分150分。考试时间150分钟。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （单项选择题 共27分） 注意事项： 1．必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2．本部分共3大题，9小题。每小题3分。 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A. 希冀／机翼 远岫／青釉 宿将／宿营 长吁短叹／迂回曲折 B．嬗变／檀香 篆刻／椽笔 择业／择菜 深孚众望／饿殍遍野 C．侗族／恫吓 颓圮／枸杞 涤纶／纶巾 钟磬齐鸣／坚如磐石 D．谄媚／馅饼 拮据／桔梗 瓶塞／塞责 百舸争流／沉疴缠身 2．．下列词语中，没有错别字的一项是 A．羞赧 宫阕 蹚水过河 莫衷一是 B．慨叹 提纲 卑躬屈膝 萎糜不振 C．欠收 摄食 大有裨益 竭泽而渔 D．赝品 杂糅 残垣断壁 额手称庆 3．依次在下列横线处填人词语，最恰当的一项是 (1)中央气象台继续发布暴雨蓝色预警， 晚上8点，全国12个城市的部分地方仍有中到大雨，局部暴雨，南方个别地区雨量可达100毫米以上。 (2)母亲生日那天，孩子说要送一份礼物表达心意，母亲听后 ，只是笑笑，晚上回家却真的收到了孩子的礼物，幸福的喜悦顿时涌上心头。 (3)四川著名学者胡锦矗教授研究大熊猫的方式被称为“胡氏方法”，在全国 ，他为保护野生大熊猫做出了巨大贡献，被称为中国研究大熊猫的第一人。 A．截至 不以为意 独树一帜 B．截止 不以为意 标新立异 C．截至 不以为然 标新立异 D．截止 不以为然 独树一帜 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．省委省政府经过研究，作出了坚持抗震救灾和经济社会发展两手抓，既要团结带领灾区群众重建美好家园，又要做好经济建设、民生改善和社会稳定各项工作。 B．他出身于书香门第，从小受到良好的家庭熏陶，阅读了大量文学作品，积极尝试文学创作，最终写出了深有影响的优秀的反映时代风貌的作品，颇受读者欢迎。 C．共青团中央举办的寻访“中国大学生自强之星”活动旨在树立当代大学生自立自强、奋发成才的先进典型，营造关心和支持大学生拼搏进取、健康成长的良好氛围。 D．亚洲山地自行车锦标赛在青白江国际山地自行车赛道举行，共进行十余个比赛项目，来自中国、韩国、伊朗、日本、中国香港等国家和地区的运动员参加了比赛。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成5—7题。 ①遗产是人类前代遗留下来且被后代享用或传承的财富，包括物质的和非物质的6非物质文化遗产是人类的特殊遗产，从内容到形式都有自己的特殊性，集中表现为传承性、社会性、多元性和活态性等特征。正确认识非物质文化遗产的这些特征，是科学认识和保护非物质文化遗产的前提。 ②非物质文化遗产的传承性，就是指其具有被人类集体、群体或个体一代接一代享用、继承或发展的性质，这是由遗产的本质所决定的。非物质文化遗产与物质文化遗产在传承上具有一定的共性，但是，非物质文化遗产在传承性上更有着自己的特殊表现。物质文化遗产的传承是人对“物质文化”的传递，“物”既是载体又是对象，因而传承方式是有形的、具体的；非物质文化遗产的传承是人对“精神文化’’的传递，载体与对象是分离的，传承过程是通过人与人的精神交流，+即口述、身体示范、观念或心理积淀等形式进行的，因而传承方式是抽象的、无形的。物质文化遗产是静态遗留物，是人类过去特定历史文化的记忆凝聚；非物质文化遗产则是活态遗留，是人类不断更新和叠加的历史文化记忆。如昆曲既是历史的，又是当下的；既有几百年前的旧因子，又有新的无素。所以，对这类遗产就不能只用“博物馆法”来静态记录和保存，还应该用切合遗产发展和更新规律的动态方法来与时俱进地传承和发展它，这样的方法一定是具体而又多元的。 ③传承非物质文化遗产往往比传承物质文化遗产更需要专门的知识和技术。非物质文化遗产的传承者往往同时是其创造者，如皮影戏传承内容包括制皮、雕镂、、操纵、演唱、、伴奏等技艺及其道具，所以皮影戏的传承人就不仅是道具的保管员，还应该是能够制作和表演的创造者，需要专门的皮影戏知识和技能。物质文化遗产的传