附件2南京体育学院奥林匹克学院本科教学工作审核评价任.docVIP

附件2： 南京体育学院奥林匹克学院本科教学工作审核评估任务分解表 分解项目 审核 要素 审核要点 牵头 单位 参与 单位 引导性问题 1.定位与 目标 负责部门：办公室 1.1办学定位 （1）学校办学方向、办学定位及确定依据 （2）办学定位在学校发展规划中的体现 办公室 教务处 （1）学校的办学定位、办学理念、发展目标是什么？依据为何？ （2）学校教师、学生及校友对学校办学定位、办学理念、发展目标的认可度如何？ （3）学校在办学定位、办学理念、发展目标的确定及其落实方面存在什么问题？ 1.2培养目标 （1）学校人才培养总目标及确定依据 （2）专业培养目标、标准及确定依据 办公室 教务处 （1）学校人才培养总目标是什么？是如何形成的？与学校办学定位的契合度如何？ （2）教师和学生是否熟知培养目标，并清楚自己从事的活动对实现专业培养目标所起的作用？ （3）学校的培养目标及其制定（修订）、执行、评价等方面存在什么问题？如何改进？ 1.3人才培养中心地位 （1）落实学校人才培养中心地位的政策与措施 （2）人才培养中心地位的体现与效果 （3）学校领导对本科教学的重视情况 办公室 教务处 学工处 （1）学校是如何正确处理人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能之间的关系的？学校在保证人才培养中心地位方面是否采取了哪些有效的制度和政策措施？ （2）学校是如何确保本科教学的基础地位的？学校领导是如何重视人才培养工作的？学校各职能部门是如何服务教学的？ （3）学校在确保教学中心地位方面存在什么问题？如何改进？ 2.师资队伍 负责部门：人事处 2.1数量与结构 （1）教师队伍的数量与结构 （2）教师队伍建设规划及发展态势 人事处 教务处 各系部 （1）学校的生师比如何？学校专任教师的数量及结构如何（职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构等）？能否满足教学要求？发展态势如何？ （2）学校各专业主讲教师队伍的数量及职称结构、年龄结构、学缘结构等如何？能否满足教学要求？发展态势如何？ （3）学校实验技术人员和教学辅助人员的数量与结构如何？能否满足教学要求？ （4）聘请境外教师承担本科生教学情况？效果如何？ （5）学校的师资队伍在上述方面存在什么问题？如何改进？ 2.2教育教学水平 （1）专任教师的专业水平与教学能力 教务处 各系部 （1）学校在鼓励教师教书育人及加强师德建设方面出台了哪些政策措施？效果如何？ （2）学校主讲教师队伍的专业水平与教学能力如何？学校实验、实践（实训）教学人员和教学辅助人员的业务水平如何？ （3）教师能否做到教书与育人相统一，做到既教书又育人？ （4）学校是否建立了对教师教育教学水平的评价机制及分类管理考核办法？效果如何？ （5）学校教师在教育教学水平方面存在什么问题？如何改进？ （2）学校师德师风建设措施与效果 各系部 2.3教师教学投入 （1）教授、副教授为本科生上课情况 （2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 教务处 各系部 （1）教师自觉履行教书育人职责及将主要精力投入本科教学工作情况？ （2）教师是如何处理教学与科研的关系的？教师能否将自己的科研资源向本科生开放并将最新研究成果及学科前沿知识融入教学内容中？ （3）教师参加教学研究、教学改革的情况？实际效果如何？教师参加校级以上教改立项课题的人数及比例如何？ （4）教师是如何发挥好专业、课程和教材建设者作用的？ （5）学校教师在教学投入方面存在什么问题？如何改进？ 2.4教师发展与服务 （1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施 人事处 教务处 （1）学校教师队伍建设及发展规划落实情况如何？各二级教学单位是否有具体措施？效果如何？ （2）学校在服务教师职业生涯发展方面特别是在关心青年教师成长、提升其业务水平和教学能力方面采取了哪些措施？学校是否设置了类似于教师教学发展中心的专门机构，为教师教学提供咨询、服务与帮助？效果如何？ （3）学校在鼓励教师在职进修、提升学历及国内外学术交流等方面的政策措施情况？效果如何？学校每年用于教师学习、培训的人均经费是多少？ （4）学校如何在教师岗位聘用、考核评价及薪酬分配方面向教学倾斜？ （5）学校在关心与促进教师发展方面存在什么问题？如何改进？ （2）服务教师职业生涯发展的政策措施 各系部 3.教学资源 负责部门： 教务处 3.1教学经费 （1）教学经费投入及保障机制 （2）学校教学经费年度变化情况 （3）教学经费分配方式、比例及使用效益 财务处 教务处 （1）学校是否建立了保障教学经费投入的长效机制？ （2）学校教学经费是如何分配的？学校是否有专门经费支持教学改革与创新教育？是否有专门经费支持大学生创新创业教育？是否有实践教学专项经费？是否将新增生均拨款