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- 2017-08-15 发布于天津
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排列教学设计与反思一内容和内容解析排列是数学新课程教材人教版选修第一章的内容共两课时本节为第一课时排列与组合都是研究从一些不同元素中任取元素或排成一排或并成一组并求有多少种不同方法的问题排列与组合的区别在于问题是否与顺序有关与顺序有关的是排列问题与顺序无关是组合问题顺序对排列组合问题的求解特别重要排列与组合的区别从定义上来说是简单的但在具体求解过程中学生往往感到困惑分不清到底与顺序有无关系本节课重点是从实际问题中推导出排列数公式及排列数公式的应用难点具体问题情境中解题思路的分析二目标和目标解析知
“排列”教学设计与反思
一、内容和内容解析
《1.2排列》是数学新课程教材人教版选修2-3第一章的内容,共两课时,本节为第一课时,排列与组合都是研究从一些不同元素中任取元素,或排成一排或并成一组,并求有多少种不同方法的问题。排列与组合的区别在于问题是否与顺序有关与顺序有关的是排列问题,与顺序无关是组合问题,顺序对排列、组合问题的求解特别重要排列与组合的区别,从定义上来说是简单的,但在具体求解过程中学生往往感到困惑,分不清到底与顺序有无关系
本节课重点是从实际问题中推导出排列数公式及排列数公式的应用。难点具体问题情境中解题思路的分析。
二、目标和目标解析
1.知识与技能
(1)了解排列数的意义
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