国际关系理论理论导论.pptVIP

课程目的 1、明确国际关系理论与一般国际问题研究的区别 2、了解该学科的基本概念、范式、理论脉络 3、涉猎这一学科讨论的主要议题 成绩评定： 1、每位同学就其阅读的书籍写一篇3000左右的读书报告，A4纸打印。2013年5月1日前完成。 占25% 2、随堂作业，占25% 3、期末考试，占50% 国际政治学科的发展 经验主义知识（empirical knowledge） 理论知识（theoretical knowledge ） 理论：作为学术研究工具的理论，是指意在解释与推测一定研究领域的变量间关系的一组具有逻辑联系的命题。 “规律是被发现的，而理论则是被发明的” 理论是科学的基础，理论扎根于概念。国际关系学作为一门学科，在其发展过程中已积累了，丰富的概念与理论。这些概念与理论是学习国际关系学的重点，也是分析与研究国际关系现实的重要工具。 ——肯尼思·沃尔兹《国际政治理论》 研究对象 1、宏观层次：世界体系或者说国际社会 国际社会内各构成要素或国际行为主体之间的政治交往关系的总和。 主权国家构成的国际体系 体系内各大力量间的对比、组合形成格局 体系内运行的机制与规则，构成国际秩序 2微观层次：行为主体 国家行为主体与非国家行为主体 对外政策、对外行为与对外关系 国家的职能、利益、力量构成、外交目标的设定、外交决策的依据与程序、影响因素等 非国家行为主体的行为及影响 3、政治关系形成和变化的规律与模式，研究国际政治的动力、目的和任务。 研究方法 1、历史描述 人们在研究当代现存国际政治现象时，会遇到难识庐山真面目，只缘身在此山中的困惑，“观察者处于当代现象的包围之中，这些现象的重点不断转移，呈现的事物不断变化”。人们如果“不钻研基本的东西，就无法找到立足的基础或进行评价的客观标准。要发现这些基本的东西，就必须把最近的国际事件同较远的过去联系起来……揭示它们之间的相互关系” 。 ————汉斯·摩根索 哲学推理法 从抽象的哲学伦理准则出发，通过分析推理，演绎出符合抽象原则的结论 法律分析法 这一方法的特点是，首先确立一套被人们普遍承认并且在实践中已被遵循与实施的国际法的准则、章程与法律规范，以此来规范国家的行为，维系国际关系的正常运转，确立正常的国际秩序。 如对主权的研究 中国与国际社会 系统分析法 系统分析论者将国际社会看作一个系统，其中又可进一步分为若干子系统，例如区域性的国际组织与主权国家。这些子系统，可能是稳定的（例如国家系统）；也可能是不稳定的（例如一般国际组织）。无论母系统（整个国际社会）还是子系统，任何一个系统都力图确立或维持某种力量的平衡，即使在平衡被打破以后，也力图恢复平衡。母系统与子系统之间、子系统之间相互作用，又相互依存，它们的互动导致国际政治与国际关系的发展变化 戴维·米特兰尼首创 结构功能分析法 它认为国际社会由不同类型的系统构成，不同类型的系统有不同的结构；结构不同的系统，其功能与作用也不同。结构与功能都会改变，一旦系统的功能发生变化，其结构也会随之变化。 心理分析法 心理分析法注重人的心理行为的研究，包括个体心理行为与群体心理行为，并且对国际关系中不同层次的参与者所表现的不同的行为，进行心理比较研究，从中探寻重大国际行为产生的社会心理根源 心理分析法通常的研究公式是S——O——R S指刺激（内部刺激Sn与外部Sm刺激两种）；O指国际关系中的参与者；R指参与者在内部或外部世界的刺激下所作出的反应。 计量分析法 计量分析法普遍采用统计学原理与手段，对国际政治与国际关系中的“属性资料”（包括国家所属的资源、人口、内外贸易额、投资额、对外人员交往等）及“行为资料”（包括国际关系中的国家或其他行为主体之间的力量对比、优势与劣势、威慑、外交动态、国际系统内诸元素的依存关系）中各种数据进行统计归类、分析综合。计量分析法包括变量分析法与内容分析法。 内容分析法 内容分析法。这种方法与变量分析法的重要区别之一，就是对国际现象的性质与产生原因等先提出某种假设，然后搜集尽可能多的资料，最后对相关资料进行分类统计与对比，以证明所提假设的正确性。因此，这一方法是由假设到统计，再到假设的确认的完整的论证过程。 国际关系理论的形成、发展 第一阶段 20世纪20、30年代，以理想主义为代表 理想主义的理论源于18世纪欧洲的启蒙主义与世纪欧洲的理想主义。 代表人物：伍德罗·威尔逊 第二阶段 二次大战期间到20世纪50年代 1948年，美国芝加哥大学教授汉摩根索发表了其著名的《国家间政治——寻求权力与和平的斗争》 1939年英国威尔士大学教授爱德华·卡尔在　出版的现实主义