幼儿园周计划的思考及策略.docVIP

幼儿园周计划的思考与策略 周计划是我们教师组织一日活动的提纲，促进我们幼儿园一日活动的有序开展。我觉得活动安排其实并不需要花样繁多，最好是科学合理、容易实施，主要是教师心中对各个活动都要有一个目标和侧重点，那么就是再简单的活动，孩子都会在其中有所收获。 1、操作性不强：内容大而空，不具体、不详细。 2、内容不全面：课表活动内容、活动类型单一 3、表现形式单一（表格、静态） 没有恰当处理幼儿园课程形成中“预设”和“生成”的关系。 4、流于形式：与学期计划、月计划没有关系。 5、参与人员的单一（教师是唯一的主体） 二、幼儿园的周计划是什么？ 幼儿园的周计划是保教人员依据幼儿园学期计划按月分解后，再分解到每一周，根据教学内容安排的教学进度，是学期计划和月计划的具体化，是一周工作的基本环节。 三、为什么要设计幼儿园周计划 幼儿园的规范和有效是我们广大学前教育工作者共同关注的重要内容，随着国家对学前教育的重视，国务院关于当前发展学前教育的若干意见的出台，来自政府和市民的要求，来自学前教育自身发展的新动力等，都要求我们必须坚守并做好保教计划的规范性、保教过程的有效性及质量管理的科学性等，而这些方面也是我们实际工作中需要重点突破的核心问题。周计划制定的科学性直接影响保教工作的质量和教育目标的实现。 四、怎样设计幼儿园周计划 （一）全面性：活动类型、内容、时间。 生活、运动、游戏、学习常规培养、活动区活动、环境创设、家园配合、游戏活动、集中教育活动、户外体育活动。 一日作息时间的制定：制定符合《细则》要求的一日作息时间。 1、减少时间的显性浪费（减少统一行动、软化环节界限）变线性时间安排为板块时间安排。 2、每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，切分段进行。 3、游戏时间，保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1个半小时。（其中一次活动区活动 ） 4、保障两餐间隔时间在3：30分 5、集体学习次数每天不超过2次，时间不超过规定要求 6、分年段（小中大）分季节（夏、冬）学习一日作息时间表 游戏活动应注意： 1、平衡安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏）。 2、保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1个半小时。 （二）、均衡性 一周内各领域活动内容安排的均衡；一周内创造性游戏与规则游戏的均衡。 （三）、操作性 周计划各项内容明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际水平，关注幼儿的情感、兴趣、态度、个性，培养幼儿终身发展的基础素质。 （五）、整合性 幼儿园应合理地整合各方面的教育内容，有机地综合生活、运动、游戏、学习各项活动，并自然地渗透于一日生活的各项活动中，贯彻保育与教育相结合的原则。 （六）、动静交替、室内外结合 五、幼儿园周计划设计分享 从教师专业发展的角度来看，周计划制定涵盖了幼儿在园进行的一日各类活动，凸显教师们的教育理念。凸显以幼儿发展为本的理念，体现保教结合的原则。因为幼儿的一日活动即课程，从来园、离园、盥洗等各个环节都是课程，尤其是教师更需要学习思考在每个环节中如何指导才是有效的、在环节中要思考发展幼儿什么？除了认知、技能，还应该有习惯、情感、能力等。 总之，“周计划”是幼儿园教师的一项重要工作内容，也是教师开展教育教学活动的起点。