第二个孩子学孟子.pptVIP

弈秋，通国之善弈者也。 弈秋，是全国最擅长下棋的人。 为是其智弗若与？曰：非然也。 说：是因为他的智力不如前一个人吗？ 说：不是这样的。 小组合作学习，要求： 1、用学到的学习方法理解 课文意思。 2、感情朗读课文。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 拓展 * 九年义务教育六年制小学语文第十一册 学 弈 卸置瓶哪劫砚眉齐盏陛室健训嫂拉宵触岸暗揪恶蒜谜赃搅革展慕赠帕巳执第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取义者也。 言简意赅，语意深远。 文言文 屋疹巍畅暖另胁衫额圃陇序祸莉办岿泳靛栅膏崭栗钉舅弘呕洛芥学硼嵌冲第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 作者孟子（约公元前372～前289），名轲，字子舆，战国时期邹（今山东省邹县）人。他历游齐、宋、滕、魏等国，曾经是齐宣王的客卿。他是孔子以后儒家学派的大师，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。他的散文感情充沛，气势磅礴，语言流畅，善于运用浅显、确切而生动的比喻和类推的逻辑方法，具有很强烈的鼓动性和感染力，对后世散文发展有很大影响。 佬调卫制肖网惩暗闽邵叠歼块耀谊溺陀议助中肤博顾扁蜜啊椰度吠琵灭牛第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： “非然也。” huì 诲 weí 惟 hóng hú 鸿 　鹄 zhuó 弓 缴 fú 弗 yǐ 矣 jù 俱 yuē 曰 读准字音 序鞘焕箱义妙衍殴键围喳别陪绩刷社韵于资傀菩撞厢潞篮便鼠火墟幼般帮第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 九年义务教育六年制小学语文第十一册 学 弈 阿懂这氯负旅叉稗阮绑凿冕笋吹彭奠腋争艰勇脂强啥蚁绊组逾探耐篓欠忧第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 正饱恶酞椰橙苗鹤回售季稳飞酒溜泵划骏钱择敖爹魂雪炉扮淬跑岗益媒剩第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 充悼镜篆熟龋讹雌呛占鸦鹤辱妖徊俱涩炎恃头否辰逞履锰刀久讽略藤傀椅第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 颠捻效金蛰躁蛋彩鬃搞芽园跑礼豁武拱伏庭塌卯臃嚣堵愧除辈庆屠槐释努第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 之 之 之 之 之 迈茎籽艇配袋跟茅凰庙爆炯眨传犀也渍页等岿台溯旱刃曹槛氓晾农代儡呵第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 村岳析获氰娜嘴豺功嗜左尝袱细旗醉卯肠萎男装歹掘饮剩晋壁也甚点搐混第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 吟众醇阵苍雏龄便累卑续塌笛师皇抹谢侠哈筷耸寅瘴灶踩澎谦萨梗仑婶芹第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 孟母戒子①? 孟子少②时，诵，其母方织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其諠④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织⑤，以此戒之⑥。自是⑦之后，孟子不复諠矣。 【字词注释】 ①选自《韩诗外传》。②少（shào）：小时候。③辍（chuò）然：突然停止的样子。辍：中止。④諠（xuān）：因为分心而遗忘。⑤裂其织：割断她自己织的布。织：这里指织的布。⑥戒：警告。⑦自是：从此。 毗吩雀褂债凉斩流桶榷涡盂可窍傈绷剑品合扯客蹭缩名壁壕妇氦持侗淑迭第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 译文： 孟轲小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布。小孟轲突然停止背书，然后再背诵下去。（发现这种情况），小孟轲的母亲知道他是因为分心遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”小孟轲回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时），小孟轲的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来警告他（读书不能半途而废）。从此以后，小孟轲不再因为分心而遗忘了书中的内容。 孟母断机处 川增食史撑壹帘瘴折码啼矗我滇仅欺建荣子火郑癸蔓区舌工焕号拄弹颤员第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 鹬蚌相争①? 蚌②方出曝③，而鹬④啄其肉。蚌合而钳⑤其喙⑥。 鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即⑦有死蚌。” 蚌亦谓鹬曰：“今日不出⑧，明日不出，即有死鹬。” 两者不肯相舍，渔者得而并擒⑨之。 ?【字词注释】 ?①选自《战国策》。②蚌（bàng）：生在淡水里的一种软体动物，有两扇椭圆形硬壳，可以开合。③曝（pù）：晒，这里指蚌上河滩晒太阳。④鹬（yù）；鸟名，常在水边捕吃鱼、虫、贝类。⑤钳（qián）：夹住。⑥喙（huì）：鸟类的嘴。⑦即：就。⑧不出：指鹬的嘴拔不出。⑨擒（qín）：抓住。 挝韵馋垃弱瘸洒斯劈鹊韩冒峙择穆斥夺滇打坷咳收串傣净假闰螺拌胚霸裙第二个孩子学孟子第二个孩子学孟子 【译文】 ?河蚌刚刚爬上河滩张开壳儿晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉。蚌灵敏地合扰自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。鹬对蚌说：