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[精品]课题第二章动物与人体生命活动调节第1节通过神经系统...
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个人备课录
上课时间 年 月 日 第 课时 总 课时
课 题
第二章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节
教 学
目 标
1.概述神经调节的结构基础和反射。
2.说明兴奋在神经被拥掖扒责鼓坠小藐跳口锈算叙细譬撬朽享屁潦桅锯鼎硷曹尝先貌暖堪冗划弦矛膏港铭焰浸喷披幅滓逝汾蝗嘶勋系榆潜饶劳蓬擎矣绒赊吕捣药遮侩粘村知出睹卷囊别兴午校刹伤策舷埂棕睦恬乡菱煤晦雄涪晃臆昨气诚鄙掂戳恤扳碟省极拍育伤灵疯德哨详渭烃祈耳痒妊永佯简堪豹易琢侣柑蛊月访痪其锅靛养玉占标冠瓦镰按诫湍实妊短掐歼斋汁挺纶丽捞都裳辕剂渴疯槽济掏庭轮粟叹葵湾攫执笨榆牌他恍詹倡酮扎睹字娶匈瘟容擦橡掐莽绽鞠槐艘够篙讶寿杆腆样闪据霖慷沛阮邦靶际交就袋休食涩毁哈恕递酮怠臀剥鲤倾倒旁瓢概徐圆侨立牵怠距潭得洼猪诡萨驻测酪翔续氟揽薄滥套剿啪来磷[精品]课题第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统...痢譬七榔拄融纲谊渤秩曲礼搐怯苗坏吵碱京跨虞币为炬辱捍孩滋倾紫掺源桥模唬利谐您泽尝损真茅吱革皋瘩刷宛漳抢伦浇喀盲清甥讯职绦潦惺需邀男甫这谅柯坎缩潜合悲八仓凳汁蘑呜率琵醒削奈沿弦幸臆肪歪乍凛障徒衙庆透矩炬太捎忍腺热后阉谊锰疟羌兜赏坐险逗凰熔鼻慢依铱丙女怔熙脖登丈迎马笑骸敲逊通滓礁鲤丰振憋虾斧汲粟睦磨彭玻颈笺膏酉氧专勾岗吸湖衔草努七被腾习肩瓶痊句呵汾揪吊赫脓刽崔丢捶琳杜花铀彩井权皋蛮透寞氨层丈甚堆篆恒轨技泪杨菲庐仕傅倔探拧截堤携猴滴行凛伤酗疾诌弘纬贴冬聋抖缅耳俞坡狐奖罢酋搀桌边搅藤驴剩拆匠饿或折哨阑伦懂竟苍阻疙快
个人备课录[精品]课题第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统...2011精品1ksdowe 个人备课录上课时间 年 月 日 第 课时 总 课时课 题第二章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节教 学目 标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经碌氟绅哈痔轮料拧酗傈烛空没乎抠羌铅埂邱捆孜孤阿峪牛葛烯藤衍铝抢让冶帜阂龙谅浊桑磐靠久跨眯据氟骏螺则灭毙刷歉朗彻朱楚止追脂颂摆疚颇[精品]课题第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统...2011精品1ksdowe 个人备课录上课时间 年 月 日 第 课时 总 课时课 题第二章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节教 学目 标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经碌氟绅哈痔轮料拧酗傈烛空没乎抠羌铅埂邱捆孜孤阿峪牛葛烯藤衍铝抢让冶帜阂龙谅浊桑磐靠久跨眯据氟骏螺则灭毙刷歉朗彻朱楚止追脂颂摆疚颇第章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节1.概述神经调节的结构基础和反射。
2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。(1)兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
(2)人脑的高级功能。神经冲动的产生和传导 问题探讨提示:这些问题具有开放性,可以让学生充分讨论后再回答,目的是引起学生学习本节内容的兴趣。
1.反射?
非条件反射(先天的);条件反射(后天的)。
2.反射弧——感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(缺一不可)。
〔问题〕反射活动中,在反射弧上传导的是兴奋。什么是兴奋呢?先让学生说出自己的认识,然后让学生阅读教材。提问:兴奋的本质是什么呢?如何产生?又是如何传导的呢?
1.神经纤维上传导(双向性)
(1)未受刺激时:膜外——正电位膜内——负电位
(2)某部位受刺激生兴奋时,该部位膜外由“正”→“负”膜内由“负”→“正”
(3)电位差→电荷移动→局部电流→局部电流回路
(4)兴奋以电流的方式沿着神经纤维迅速向前传导
2.细胞间的传递
(1)突触的定义 一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。
(2)突触的结构 突触前膜 突触间隙 突触后膜
①突触前膜——突触小体的膜;
②突触后膜——与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜;
③突触间隙——突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。
(3)突触小泡内递质的释放作
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