如何做一名优秀幼儿英语教师.doc

如何做一名优秀的幼儿英语教师 湖南工程职业技术学院 章兢丹 湖南长沙 410151 摘要 简述了幼儿英语教育的起因，阐述幼儿英语教师应具备的基本技能和素养，最后就此提出幼儿英语教师在平时的学习和生活中怎样做才能吸引幼儿的兴趣，更好地促进幼儿的英语学习和打好基础。 Abstract Resume the cause of english education of children , talking about that the english teachers on children should master the basic technical ability , last how the teachers do to attract children’s interests on daily life so that contrubut children to learn english well and lay a good foundation. 关键词 优秀 幼儿 英语 教师 Key words excellent children english teachers 随着社会的进步和经济的发展，英语的重要性日益突出。为了顺应世界形势和中国社会的发展，掌握一门世界通用语言英语——英语，已成为对现代人才素质的要求。因此掀起了学习英语的热潮。现在的家长为了不让孩子输在起跑线上，从小就让孩子学习英语。因此许多幼儿园开设了双语教育。虽然幼儿的可塑性强，但自控力差，注意力集中的时间短。如何能吸引幼儿的兴趣，让他们有强烈的兴趣，快乐的学好英语，为将来的英语学习打好基础，就是一名优秀的幼儿英语教师应积极探索研究的课题了。 然而幼儿园英语教师素质的高低直接决定着幼儿英语教育的质量，加强幼儿英语教育师资队伍建设是提高幼儿园英语教育质量的前提条件。因此幼儿英语教师应具备以下的素质 （一）专业知识。1、必要的语言基本知识。幼儿英语教师必须熟练地掌握一定的英语语音、词汇、语义、语法和语用方面的知识，必须具备一定的跨文化的背景知识，特别是英语语言国家的文化背景知识。2、一定的现代语言学理论和外语教育法方面的知识。例如外语教学法有翻译法、直接法、听说法、视听法、功能法、全身反应法。了解了各种教学法的优缺点，才能更好地在具体的教学实践中加以批判性地综合运用。3、心理学和教育学方面的知识。作为一名幼师必须具备有关儿童心理、教育学方面的知识及教学方面的理论知识。了解了幼儿生理、心理发展的特点，才能针对性地进行教育，取得较好的教育效果。 （二）专业能力。1、扎实的语言基本功。幼儿期是英语语音获得的关键期，教师是幼儿模仿的直接对象，教师的语音语调对幼儿的影响至关重要。2、教学基本技能。教师的教学用语要简洁、儿童化，符合幼儿的年龄特点，还应熟悉教学组织的基本步骤和基本的教学原则，具备能唱，会画，会制作，会游戏等综合技能。 （三）专业素养。1、幼儿英语教师首先必须热爱幼儿英语教育事业，热爱幼儿。2、对教学工作有高度的责任心，有一定的班级管理能力和组织能力，有与幼儿沟通的能力和与家长沟通的能力。3、健康的身心素质和高尚的品格修养。 幼儿英语教师在日常的教学课堂和生活中应如何去做呢 1． 课程设计 针对孩子的年龄，接受程度，进行有选择的教授。（小班，中班，大班，混合班） 2． 课前准备 台上几分钟，台下几年功。上课的辅助教具的准备。（卡片，Sticker ,挂图等等） 3． 课后总结 课后及时更正教案，发扬优点，改进不足。 4． 内容创新 随着上课次数增加，体会心得灵感均回出现。 5． 内容选定 避免重复，要有层次感，注意重点和次点的协调。 6． 趣味性强 对于娱乐信息的接收和改进，提升课堂质量 7． 激情饱满 新旧老师的成功失败，起决定作用，要求全身心投入，散发活力幽默因子，每一次=第一次。 8． 有亲和力 女老师具备要提升，男老师欠缺要发掘. 9． 童言童语 　幼儿老师不再是老师，而是孩子的小哥哥小姐姐，交流时尽量用孩子的语言。 10． Sticker的渲染和发放 幼儿老师不再是老师，而是孩子的小哥哥小姐姐，交流时尽量用孩子的语言。 11． 互动性 老师和孩子都是课堂的主体，发挥两者的能动性，会使孩子在接受上有提高；老师和家长的互动，突显老师对课堂的控制能力，给家长信任感。 12． 动作声音面部表情 动作夸张，声音抑扬顿挫，面部表情要生动 13． 口型提示 　孩子刚接触英语，需要老师的引导，孩子的模仿能力和接话能力很强，要求老师的话始终比孩子快半