- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
分析引起马加爵现象重要因素
摘 要:马加爵案不是一个单纯的偶然事件, HYPERLINK 论文网不应仅就该案进行个体分析。马加爵现象的出现是由多种因素造成的,家庭教育的偏颇、学校教育的错位、整个社会对于弱势群体关怀的缺失都是引起马加爵现象的重要因素。
?
关键词:马加爵现象;家庭;学校;社会
?
云南大学四年级学生马加爵杀人案一度引起全社会的关注,媒体也应时热闹起来。当公安部的通缉令在全国范围内张贴的时候,人们耳边充斥的大多是对马加爵恶劣行为和残忍手段的谴责与声讨;而当媒体报道其被公安机关缉拿归案时,几乎所有的人都松了一口气。据说当晚云南大学的校园里,师生们奔走相告。人们仿佛一下感觉到自己生存的环境里,安全系数陡然大增,终于可以不要担心在街头会撞上那个想象当中的杀人狂了……
然而,我们需要的不仅仅是惨案发生后对于马加爵的谴责与声讨,也不仅仅是在马加爵们逮捕归案时的欢呼雀跃。我们更需要冷静地反思,是什么原因造就了“马加爵”?否则,也许在我们还沉浸在逮捕马加爵的胜利喜悦中时,张加爵或是李加爵已经在酝酿着更为残忍的杀人或是其他什么恶性犯罪了!
马加爵事件发生后,媒体上出现了大量的评论与分析,多是从马加爵个人的心理因素进行分析,诸如,人格缺陷、心理变态云云。诚然,犯罪首先是一个犯罪分子的个体行为,犯罪分子本人的人格缺陷、身体和心理因素都在其中起着相当重要的作用。有关这方面的原因,早在一百多年前,刑事人类学派的鼻祖龙勃罗梭就提出了著名的天生犯罪人理论。这也就不难理解,有许多人总拿通缉令上马加爵那个性鲜明的外表做文章,试图从他的眉宇、眼神、嘴巴或是粗壮的臂膀上找到一些“天生犯罪人”的基因来。且不说龙勃罗梭理论的科学性早已被犯罪学界质疑,就是从一般常识的角度来分析,对于这种说法我们也不敢苟同。因为,近年来大学生恶性犯罪事件屡屡发生,并非马加爵一人,而且这些犯罪的“马加爵”们中间,并非个个面目狰狞,其中不乏文弱书生,乃至纤纤淑女!对此,当代的“龙勃罗梭”们又该作何解释呢?
有鉴于此,笔者认为对马加爵一案,不应仅仅停留在个体分析的层面,而要将近年来频繁发生的大学生犯罪案件联系起来,作为一种特定的犯罪现象乃至社会现象进行分析与思考。这里我姑且将这一现象称之为“马加爵现象”。
犯罪学理论认为,犯罪是一种复杂的社会现象,犯罪产生的原因也是十分复杂的,它除了个体的原因之外,还与个体成长于其中的家庭、学校、社会等环境密切相关。马加爵现象的出现,不是在建国初期,也不是在文革期间,也不是在改革开放之初,而是出现在中国人引为自豪的飞速发展的最近几年。这不能不让我们反思:近年来我们的家庭教育、学校教育和社会环境到底出现了什么问题?下面将自己对于这一现象的几点思考呈现于读者,以期引起有关方面的关注与反思。
一 家庭教育的偏颇
也许有人会说,我们的家庭教育有什么偏颇吗?你看,如今的中国,无论是乡村还是都市,哪个家庭不是把孩子的教育放在了十分重要的位置啊。在农村,尽管有些家庭生活还不是那么宽裕,却舍得将全部积蓄用于孩子上学的费用,有的还因此负债累累。在城市,更是如此,费尽周折也要让孩子进重点学校,各类学习用的资料哪怕汗牛充栋,只要孩子说需要,也要搬回家。更有那些囊中殷实者不惜重金将子女送到国外学习的。乍一看,是啊,世界上还有哪个国家比中国的家庭更重视子女的教育?
我这里说的中国家庭教育的偏颇并非指对于家庭教育重视程度的不够,而是指家庭教育理念的偏颇。如果说人格异常是马加爵们犯罪的原因之一的话,那么健全人格的培养首先来自家庭的教育。中国人历来重视家庭教育,但那很大程度上是一种“望子成龙”、“光宗耀祖”式的家庭教育。我们很少,甚至根本就没有把培养孩子健全的人格作为家庭教育的第一要务。
这种教育理念的影响从孩子一出生就开始主宰着许多家长的家庭教育活动。就拿马加爵来说吧,媒体并没有过多地披露他的家庭教育背景,只是说他是来自一个贫寒的农村家庭。我们也无法了解他的父母对于他的家庭教育是采取的何种具体方法,但是,仅从他那颇有意味的名字———“加爵”就可以窥见:在他来到这个世界上的时候,他的父母对于他寄予了多少美好的期望啊!可怜天下父母心,当为人父母者一心期盼自己的孩子将来“成龙、成凤”、“升官、加爵”的时候,他们是否想过:对于孩子来说,健全的人格比什么都重要啊!
近年来,媒体屡屡披露中学生乃至小学生因不堪学习压力而杀死身边的人,乃至杀死亲生父母的案例,这多多少少暴露了我国家庭教育理念面临的严重危机。
二 学校教育的错位
一所大学,学生们在宿舍里连续打麻将,最后导致4人被杀死,1人出走,居然相当长的一段时间内没人知道,这不能不引起我们对于高校管理工作的反思。而作为给社会培养高素质人才的专门机构———大学,却一再出现大学生犯罪的现象,这不能不让人反思我们大学教育当中人文教育、素质教育的缺失!
近年来,我国的
文档评论(0)