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物理暑假复习1．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）A. 木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B. 木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的C. 木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力，所以它们的性质相同D. 木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡2．如图所示，一个半径为r、重为G的圆球，被长为r的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上，绳与墙所成的角度为30°，则绳子的拉力T和墙壁的弹力N分别是( )A.T=G，B.T=2G，N=GC.D.3．如下图，物体在受到一水平拉力F=10N作用下，沿水平面向右运动。已知，物体与水平面的动摩擦因数μ=0.2，物体质量m=5kg，则物体所受摩擦力为（）A. 10N，水平向右 B. 10N，水平向左C. 20N，水平向左 D. 20N，水平向右4．如图，通过细绳栓在一重物上的氢气球，在水平向右的恒定风力作用下处于静止状态，细绳与竖直方向的夹角为θ．已知风力大小正比于风速，则当风速改变时，始终保持不变的是（）A. 细绳与竖直方向的夹角 B. 细绳对重物的拉力C. 地面对重物的支持力 D. 地面对重物的摩擦力5．如图所示，用逐渐增大的水平力F推静止在水平面上的物体，但物体始终静止，关于这一过程，下列说法正确的是（）A. 物体受到的合外力始终为零 B. 物体受到的合外力逐渐增大C. 物体不受摩擦力 D. 物体受摩擦力不变6．如图,质量为m的木块在静止于水平桌面的木板上滑行，木板质量为3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ,则木板对桌面的摩擦力大小为( )A、μmg B、2μmg C、3μmgD、4μmg7．一直杆倾斜固定，并与水平方向成30°的夹角；直杆上套有一个质量为0.5 kg的圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上、大小F＝10 N的力，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.7，g＝10 m/s2.下列说法正确的是A. 圆环受到直杆的弹力，方向垂直直杆向上B. 圆环受到直杆的弹力大小等于2.5 NC. 圆环受到直杆的摩擦力，方向沿直杆向上D. 圆环受到直杆的摩擦力大小等于2.5 N8．在以4m/s2的加速度匀加速上升的电梯内，分别用天平和弹簧秤称量一个质量10kg的物体（g取10m/s2），则（ ）A．天平的示数为10kg B．天平的示数为14kgC．弹簧秤的示数为100N D．弹簧秤的示数为140N9．下列说法中正确的是A、物块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的B、拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿弹力，这是由于木头发生形变而产生的C、绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电灯发生微小的形变而产生的10．关于某个物体受到的力与运动的关系，下列说法正确的是A. 物体受到的合力为零，速度一定为零B. 物体受到的合力恒定，速度一定恒定C. 物体受到的合力越大，速度一定越大D. 物体受到的合力越大，加速度一定越大11．如图1-4-16所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，给B物体施加一个水平拉力F，A、B、C三个物体均保持静止.以下说法正确的是（）图1-4-16A.A受一个摩擦力 B.B受两个摩擦力 C.C受一个摩擦力 D.A不受摩擦力12．实验室常用的弹簧秤如图甲所示，连接有挂钩的拉杆与弹簧相连，并固定在外壳一端，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上，如图乙、丙所示，分别用恒力F0竖直向上拉弹簧秤，静止时(　　) A．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0＋GB．乙图读数为F0＋G，丙图读数为F0－GC．乙图读数为F0，丙图读数为F0－GD．乙图读数为F0－G，丙图读数为F013．如图所示，三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起。下列说法正确的是A. 石块b对a的支持力一定竖直向上B. 石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C. 石块c受到水平桌面向左的摩擦力D. 石块c对b的作用力一定竖直向上14．一铁架台放在水平地面上，其上用轻质细线悬挂一小球，开始时细线竖直。现将水平F作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，铁架台始终保持静止。则在这一过程中A. 水平拉力F变大B. 细线的拉力不变C. 铁架台对地面的压力变大D. 铁架台所受地面的摩擦力变大15．如图，P、Q两个完全相同的物体放在车上，且相对于小车静止，一起水平向右做匀加速直线运动，运动中小车对P、Q的作用力相比较A. 它们方向相同，都水平向右B. 它们方向相同且都不沿水