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女教师的形象漫谈 摘要：教师们的形象直接关系到教育活动及至整个教育工作的成败，事关重大，不可等闲视之。而随着教育事业的飞速发展，女教师在教师队伍中占的比例越来越大，女教师的形象在很大程度上影响着教师队伍的形象。因此，对女教师师表形象的探究是十分必要的。 关键词：女教师 师表形象 内质 外表 教师的师表形象往往对学生的品德乃至学习兴趣有着十分微妙的影响，而女教师尤其应注意自己的师表形象。 有一位就读大学英语专业，成绩特好的男生，当他被问及到，他是怎样对英语产生兴趣时，他的回答颇有点出人意料：因为读中学时他的一位英语老师很美。教师的形象对学生的作用，由此可见一般。 随着教育事业的飞速发展，女教师在教师队伍中占的比例越来越大，女教师的形象，在很大程度上影响着教师队伍的形象，所以，对女教师师表形象的探究是十分必要的。 那么，教师的师表形象是什么呢？作为老师的我们又应该怎样去塑造教师的师表形象呢？下面就让我来谈谈自己的一点浅见吧。 我觉得女教师的师表形象应分为内质和外表两个方面。内质包括学问水平、全面的知识结构、美好的道德情操、良好高尚的习惯等。外表包括和蔼可亲的态度，娴静的表情，幽雅的行为动作，文明优美而动听的语言，大方得体的衣着等方面。 1、有专业的，全面的知识结构。作为教师，作为人类文明的传播者，专业和全面的知识结构是必备的条件。学生到学校读书，其最大的目的当然是学习知识，如果一位老师专业知识非常有限，那无异与一位缺少奶水的母亲，她一定会让怀中的婴儿失望；如果没有全面的知识结构，也不可能生动有趣地将专业知识教得生动活泼，不可能成功地做好学生的思想教育工作。例如一位英语老师除了必须具备英文方面的听、说、读、写等多方面的专业知识以外，也必须具备心理学、教育学方面的知识，还必须有较好的汉语知识、文学修养。不然，很难想象他能成为一名优秀的英语教师。 2、有高尚的情操、良好的行为习惯，这一点对于教师来说，似乎是没有性别界限的。但我认为，它对与女教师的要求更高更严。比起男老师，甚至有点不公平，但我们只能说无奈。例如，一位男老师有抽烟喝酒的习惯，一般不会引起太多人的非议。但如果一位女老师也有此习惯，恐怕会被人视为咄咄怪事而给予纷纷的批评了，她在学生心目中的形象也就可想而知了。 尤其是低年级的老师，他们的表现直接影响着学生的发展方向。因为低年级的学生有很强的模仿性，而作为他们心中偶像的老师一定会成为学生模仿的榜样，老师们的表现习惯很容易转移到学生的身上去。 3、和蔼可亲的态度，闲雅文静的表情。刚阳应为男性之美，而温柔则应为女性之专利。作为女教师，更应该给予学生和蔼可亲、闲雅文静的形象。“温文尔雅”当为学者的风度，也应是教师的风度。女教师则更应如此。我们极少有听说过哪一位学生称赞自己的女老师金刚怒目，作风雷厉风行的。魏巍笔下《我的老师》中的女教师是何等的温和！孟子的母亲，岳飞的母亲是何等的慈爱！这些成功的女教育家们都是我们的典范。一般来说，“歇斯底里”，惯于训斥学生的女教师在学生心中的形象是不美好的。 如果有兴趣翻看学生写“我的老师”一类题目的作文，我们会惊奇地发现：十有七八是写女老师的，为什么？这恐怕很重要的一条是得益于女性的温和天性吧。所以，女教师应该很好地保持和发挥这一“得天独后”的优势。 4、幽雅的举止动作。有人说：教师应具备演员的表演素质，我觉得挺有道理的。作为老师，其工作对象是活生生、有思想、有感情的青少年学生，我们不可能机械地向学生输送什么，因为接受与否的权利在学生一方。学生只有对老师有好感，对老师传授启发的方式感兴趣，他们才会乐与接受教师的影响和教育。应此，教师不管在课外课内，其举止动作都应给予学生美感。 幽雅的举止动作是对所有男女教师的共同要求，不过，在现实中，学生对女老师在这方面的表现会更加关注和挑剔。所以，女老师对此应比男老师更加重视。 5、优美动听的语言。对于老师来说，这可是一个十分重要的问题，因为老师和电视工作者一样都是靠“舌头”来工作的。语言是教师施教的最重要的媒介手段。 古人说：三寸不烂之舌，胜于百万之师。诸葛亮凭着一根舌头，击败了东吴的主降群儒，使孙权决计抗曹。宴子两片薄唇，足令楚王折服得五体投地，表示再也不敢“嘻”圣人了。 所有这些例子足见语言表达能力的重要意义。如果我们不善于运用语言表达思想，那么，即使有再好的学问也教不好学生，这是毫无疑问的。如果我们当老师的的确太过“唇厚”，那么，我们就应该下苦工夫锻炼自己。本来女老师比起男老师在音质上有优势，但要把这一优势发挥得淋漓尽致，行成较强的语言表达能力，我觉得还须在如下几方面多加努力。 （1）要积累丰富的综合知识。（2）语言要简洁精要。（3）态度要和蔼亲切。（4）要有幽默感和生动性。作为老师，在对学生说话教育之时当先在脑子里兜两个圈子，想一想如