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小学PEP英语三年级 Unit?3?Let’s?paint?教案 本原小学 陈海珊 Unit? 3? Let’s? paint ?A? Let’s learn 一、教学目的： ? 知识目的：1)通过情景听说认读单词：red? yellow? blue? green? purple。 2)能听懂“Show me….”的指令来练习和运用有关颜色单词。 能力目标：通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力，各个层次的学生均有所得。 情感目标：通过游戏和歌曲培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生辨色彩，感受生活，热爱大自然，保护环境。 二、教学重难点： ? 重点：1）能听懂会说red? yellow? blue? green? purple五个词。 ?????? ? 2）能听懂指令反应颜色。 ? 难点：1）能认读五个单词。 ??????? 2）发准词尾音：red? green 三、课前准备： 1 教师准备blue, green, yellow, red, purple单词卡片，颜色卡片和课件。 2教师准备红、黄、蓝的颜料水。 3教师为每小组学生准备一张小丑图。 4教材相配套的本课时录音带。 5学生自带蜡笔。 6奖品：星星，帖纸。 四、教学过程： Step 1 Recover A?课前播放歌曲song? Unit 1Hello B Let’s do.（Unit1 and Unit 2） Step 2 Warm-up 1?Greeting T: Good afternoon, boys and girls. S: Good afternoon, Miss Zhang. T: How are you? S: Fine, thank you. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 2?Color song,生边听边唱，同时播放彩虹图课件。新课标小学英语互动课堂 HYPERLINK /xxyy/index.html \t _blank /xxyy/index.html Step 2 Presentations and practices 1 Task (Learn the new words) 播放彩虹图片，引出彩虹的漂亮，让生自由说出彩虹为什么漂亮，从而引出今天要教的内容-----Color。 2 Learn the new words: red，?yellow，?blue.（red由教室中的红色国旗引出，教完red后问生国旗是由什么颜色组成的从而引出yellow，而blue由蔚蓝的天空引出。） 领读单词时，注意red的尾音/d/,分升降调，发音，后分小组，男女，个别抽查读。 3 Have a race-----rabbit jump. (Let’s have a match between boys and girls)请一男一女，手持单词卡学白兔跳，谁最先到达原来的出发点为赢，男生支持男生，女生支持女生，拍手喊出单词来助威。 4 Make two magic------- Learn the new words: green purple 混颜料水魔术，blue+ yellow=green 引出green，教授green时注意尾音/n/，ee发/i：/，师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识，同时提醒学生Miss green中的green这个单词可以做颜色词“绿色的”，也可做姓氏“格林”； Blue+ red=purple 引出purple，分字母发音读。 5、用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。贴上单词卡，引导生怎样来记住这5个颜色词。 6、播放Song。“Who is wearing yellow today？”（新课标小学英语互动课堂 HYPERLINK /xxyy/index.html \t _blank /xxyy/index.html然后把歌词改成“Who is wearing (blue，green，red，purple)today？”集体唱,穿有关颜色衣服的同学站起来。 Step 3 Practice ? 1 ?A．利用检查学生是否带齐5色蜡笔的情景，对学生发出本节课Let’s do的部分，Show me your red crayon/blue crayon/yellow crayon/green crayon/purple crayon. 学生听指令举相应蜡笔。 B． Listen to the tape. 学生听指令快速做动作。 C．学生看课件看图，看句子跟读。（新课标小学